جزوی پروگرام - کنڈرگارٹن میں بچے کی شخصیت کا ایک ... پرامن ترقی

جزوی پروگرام - کنڈرگارٹن میں اس کے بچے کو کیا کر کے بارے میں سوچتا ہے جو ہر ماں کے لئے ایک عجیب لفظ. بہر حال، کے بارے میں فکر کرنے کی کوئی بات نہیں ہے.

جزوی پروگرام - پہلے کی تعلیم کا ایک حصہ، شناخت کی تشکیل کا ایک لازمی حصہ.

بنیادی تعلیمی کام کرنے کے علاوہ، کی سرگرمیوں کی تعلیم اضافی، جزوی پروگرام بھی شامل ہے. یہ کیا ہے اور مقصد کیا ہے؟

پری اسکول میں جزوی پروگرام - کورسز اور کرنے کے لئے ڈیزائن تراکیب ٹھیک موٹر مہارت کی ترقی صاف تقریر، زبان اور لسانی فارم، کی ترقی کی تشکیل کو سمجھنے ساہچری سوچ.

معمول partsionalnoy پروگرام سے کیا فرق ہے؟

یہ پروگرام کنڈرگارٹن میں بچوں کی ترقی کے مرکزی پروگرام کے علاوہ میں ہیں. اکثر، معلمین مصنف یا مصنفین کے گروپ کی طرف سے پورے طریقہ کار استعمال کریں. ودوت ادب کے شعبہ میں ایک کتابوں کی دکان میں، آپ تفصیلی وضاحت کے ساتھ کتابیں تلاش کر سکتے ہیں.

پری اسکول تعلیمی ادارے جزوی پری اسکول پروگرام کا استعمال نہیں کر سکتے. لیکن پھر بچے کی زندگی سست اور تعلیمی کھیل اور سرگرمیوں کے ساتھ بھر جائے گی، اور وہ ان کا دورہ کرنے کے لئے نہیں کرنا چاہتی.

جزوی پروگراموں وہ پہلے ہی وضاحت دوسرے نگرانوں تراکیب کئے گئے اور ان کے نتائج کو ظاہر کرتے ہیں کہ میں اچھے ہیں. ایک طرح سے، اس طرح کے پروگرام پر اعتماد کیا جا سکتا ہے. کسی بھی صورت میں، انتخاب کے انتظام اور کنڈرگارٹن اساتذہ ہوتا ہے.

جزوی پروگرام کا معنی کیا ہے؟

جزوی تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ اور دلچسپ کاموں کے اسباب پر بچوں کی توجہ کی ہدایت. حوصلہ افزائی کی تخلیقی صلاحیتوں اور کارکردگی. نوجوان بچوں لفظی دنیا میں سب کچھ حساس ہیں جب اس منفرد مدت، میں، تخلیقی کھیل اور کچھ کی طرح ان کی مدد کر سکتے ہیں.

کنڈرگارٹن کے کام - بچوں کے درمیان مساوات کا ماحول پیدا کرنے کے لئے، نفسیات اور صحت سمجھوتا کئے بغیر بڑھنے کا موقع دینے کے لئے ہر بچے.

کیوں تعلیمی سرگرمیوں اتنا توجہ دے رہے ہیں. بالواڑی میں ایک بچے کی دنیا کے بارے میں مزید علم حاصل کریں گے، زیادہ امکانات اسکول میں بوجھ کے ساتھ اور بعد کی زندگی میں نمٹنے کے لئے وہ ہمارے ارد گرد کی دنیا کو خبر کرنا پڑتا ہے. لیکن ایک مثبت رویہ صرف تین یا چار سال کے ساتھ ابھر کر سامنے آئے شروع کر رہا ہے. لہذا، جزوی پروگرام - یہ ہر بچے کے لئے ایک موقع ہے.

جزوی پروگرام کیا ہیں؟

پری اسکول میں جزوی پروگرام کئی علاقوں میں تقسیم کر رہے ہیں. ان میں سے کچھ قصہ کہانیاں، قصے، کہانیاں، نظمیں اور مہاکاوی ہیرو کا مطالعہ شامل ہے. یہ نہ صرف بچوں کو تاریخ کے بارے میں ایک خیال دیتا ہے، لیکن یہ بھی قصے کی یاد اقتباسات schitalok اور سادہ آیات آسانی سے سیکھنے اور خود مختار سرگرمی کے لئے ایک مثال ہیں تیار.

ریاضی پروگرام، نفاست پر سادہ ریاضی آپریشن اور کاموں کو متعارف کرایا اس طرح منطقی سوچ کی ترقی کر رہے.

یہ فہرست بھی شامل کیا جا سکتا اور تھیٹر سرگرمیوں تھیٹر مہارت کے مطالعہ کا مقصد. کام کی تنظیم اور پرفارمنس پیدا کرنے کے عمل کو صحیح نقطہ نظر ہے تو preschoolers کے درمیان بھی سادہ دائرے، غیر معمولی مقبولیت حاصل ہے کر سکتے ہیں.

اس کے علاوہ، بالواڑی میں سرگرمی اور priobreschenie اوپر روحانی دنیا کے لئے، آداب و ادب کے قوانین کو سیکھنے کا مقصد ہے.

جزوی GEF پروگرام

بالکل، کنڈر گارٹن کی سرگرمیوں وفاقی معیار کی طرف سے باقاعدگی سے کیا جاتا ہے. جزوی GEF پروگرام کا مشورہ ہے کہ پہلے کی تعلیم کنڈرگارٹن میں obspecheniya ایک آرام دہ قیام کے لئے خاندان کے ساتھ تعاون کے تمام شعبوں میں تربیت، حمایت کے اقدامات اور بچوں کی سرگرمیوں کی انفرادیت پر توجہ مرکوز کی جائے گی اور والدین، فعال ٹیوٹر اور کنڈرگارٹن کے دیگر عملے کی مدد کریں.

کے لئے ہر بچے اہم ہے انفرادی طور پر جزوی پروگرام میچ نہیں کرتے. GEF بھی آپ کو قوانین کے مطابق یہ منظم کرنے کے لئے اجازت دیتا ہے.

پری اسکول تعلیمی ادارے تعلیمی پروگراموں کا انتخاب کرتے ہیں، لیکن وہ وفاقی معیار کو پورا کرنا ضروری ہے.

پروگرام کا جزوی مقصد کیا ہے؟

جزوی پروگراموں کے اصولوں سادہ ہیں. تعلیم کے کئی علاقوں ہیں. وہ بہتر اثر حاصل کرنے کے، اکیلے یا مشترکہ یا تو استعمال ہوتے ہیں.

بچے، ٹیکے لگائے جاتے ہیں مثال کے طور پر، عام زندگی کے خیال، زندگی اور مادی اشیاء کو جس سے وہ ہر شے کا مقصد اور معنی کے بارے میں کئے گئے تھے پر انسانی بستی کی ثقافت. آہستہ آہستہ، نہ صرف دنیا میں اپنی جگہ کی تفہیم، بلکہ میں شراکت اور مطالعہ میں ایک آزاد فعال حصہ لینے کے لئے کی خواہش نہیں ہے.

مزید یہ کہ یہ اقدامات، ریاضیاتی اداروں، اعداد، اعداد و شمار، اقدامات اور جلدوں کی شدت کے ایک خیال دینے کے لئے ممکن ہے. یہ دوسرے لوگوں کے ساتھ ایک واحد نظام میں دنیا کے بارے میں علم کو منظم کرنے میں مدد ملتی ہے.

بڑی عمر کے گروپ میں ڈیزائن ان کے اپنے اور استعمال پر کچھ پیدا کرنے کے رنگوں اور ہندسی اشکال کے درمیان تمیز کرنے کے لئے سیکھتا ہے. بڑی عمر کے بچوں مشکل کام بن جاتا ہے، کر رہے ہیں. لیکن یہ بھی دلچسپ.

اس طرح کی سرگرمیوں میں بچوں کو متاثر کرتا ہے؟

کنڈرگارٹن حکومت عقل کے منتخب کردہ ایک اصول کے طور پر: بچہ تھکا حاصل نہیں ہے، کسی خاص مقصد کے بغیر آرام اور کھیلنے کے لئے، وقت ہو جاتا ہے. لیکن یہ یقینی بنانے کے لیے کہ فعال کھیل اور سرگرمیوں کشیدگی کی ایک وجہ نہیں تھے ضروری ہے.

کہ یہاں تک آرام کرنے کا وقت نہیں تھا، لہذا، یہ ایک فوری طور پر کسی دوسرے کی طرف سے پیروی کی تاکہ تم سبق حاصل نہیں کر سکتے. بہت سے والدین، تعلیم ملوث ہیں اکثر ضرورت سے زیادہ مشکل نمائش. وہ سمجھتے ہیں کہ کنڈرگارٹن کے بچے کافی نہیں ہے، اور اس وجہ سے اضافی کلاسیں اس کی قیادت.

اس عمر میں زبردستی کچھ کلاسیں مسلط کرنے کی ضرورت نہیں ہے. ایک بچہ جو ابھی تک اسکول جانا شروع نہیں کرتا کے لئے دائمی تھکاوٹ - یہ بکواس ہے، لیکن تعلیمی عمل کے ساتھ یہ زیادہ تو یہ ممکن ہے.

والدین کی مدد کر سکتا ہوں؟

فوری طور پر خاندان، ماں اور والد صاحب، کتنا وقت اپنے بچے نرسری میں خرچ کرتا ہے کے بارے میں مختلف فیصلے. وہ اپنے طور پر مشق کرنے کے لئے کافی مواقع ہیں، تو یہ کنڈرگارٹن میں شرکت کرنے کے لئے ضروری نہیں ہے. آپ کے انتظام کے ساتھ اس مسئلے کو اتفاق کرتے ہیں تو، سب سے پہلے میں، صرف دوپہر میں کلاس روم، یا اس کے برعکس میں ظاہر کر سکتے ہیں.

باقی وقت آپ کو اپنے بچے کی پرورش کر سکتے ہیں. جزوی پروگرام - یہ دونوں والدین کے لئے ایک اچھا موقع ہے. ضروری نہیں کہ اس میدان میں ایک ماہر بننے کے لئے، لیکن آپ کو کلاسوں کنڈرگارٹن کہ گھر پیشرفت سے محروم نہیں کیا میں سکھایا جاتا ہے جو ایک خیال ہونا ضروری ہے.

یہ بڑی عمر کے بچوں کے لیے مفید ہے. مثال کے طور پر بڑی عمر کے گروپ میں تعمیر صرف نہیں بچوں بلکہ والدین کو اپنی طرف متوجہ کر سکے. اور کیا ایک دوسرے کے ساتھ کھیل رہا ہے سے بہتر ہو سکتا ہے؟

لیکن اس سے بھی کام کے سلسلے میں اگر دن کے وقت بچے کے ساتھ نمٹنے کے لئے وقت نہیں ہے، یہ شام میں گھنٹے کے ایک جوڑے کو وقف کرنا ممکن ہے.

کیا مسائل کے خاندان کو پورا کر سکتے ہیں؟

جیسا کہ ایک والدین یا غفلت کی عدم موجودگی مشکل خاندان کے حالات کے علاوہ میں، تعلیم کو روکنے اور کئی دیگر عوامل سکتے ہیں.

سب سے پہلے، یہ یاد رکھنا چھوٹے بچوں بہت متاثر ہیں کہ ضروری ہے. اور اس وقت بھی جب وہ ایک مکمل طور پر کافی، محفوظ خاندان میں رہتے ہیں، وہ مسائل ہو سکتے ہیں. مثال کے طور پر ساتھیوں کے درمیان. نرسری اسکول کے اساتذہ کبھی کبھی بظاہر درنساوناپورن مذاق کا نشانہ بن. اس دور اور بچوں شرم نہیں کرتا. کبھی کبھی وہ کرنے کے قابل ہیں غیر اخلاقی کارروائیوں. والدین کہ ان کا بچہ واپس لے بن گیا نوٹس، وہ کنڈرگارٹن میں ہوا، یا چہل قدمی کے لیے، یہ ایک علامت یہ ہے کہ کسی نے تقریبا اس کے لئے منظم کیا ہے ہو سکتا ہے کے بارے میں بات نہیں کرنا چاہتی.

الفاظ اور دیگر بچوں کے اعمال لفظی ایک پرانے دور میں جینا راستے میں ملے گا کہ نظام کی تخلیق کا باعث بن سکتی تھی.

بدی کے اساتذہ: افسانہ یا حقیقت؟

اس کے علاوہ، بچے کو ایک استاد کی شرم یا خوف کا تجربہ ہو سکتا. نرسری عملے خصوصیت thoroughness کے ساتھ منتخب کیا. لیکن ہر حال انفرادی ہے.

پری اسکول تعلیمی ادارہ بچے میں برے نقوش چھوڑ نہیں ہونا چاہئے.

مینجمنٹ اور کارروائی کے ساتھ بات چیت صرف غیر ضروری دباؤ اور اعصاب کی قیادت کریں گے. کوئی بات نہیں کس طرح اچھی پری اسکول، بچے میں جزوی پروگرام، وہ صرف تکلیف کی، انہوں نے دشمن کے ٹیوٹر یا بری جادوگرنی دیکھتا ہے تو پیش کی جائے گی.