ریاضی میں دوسرا سب سے کم عمر کے گروپ میں مربوط سرگرمی، تقریر ترقی

کئی ماہرین تعلیم کو سنجیدگی سے میٹھی، تعلیم اور تربیت کے عمل کو منظم کرنے کے لئے کس طرح کے نتائج زیادہ تھیں تا کہ ایک دوسرے کی تکمیل کے بارے میں سوچ رہے ہیں. دوسری چھوٹی گروپ میں مربوط سرگرمی مناسب منصوبہ بندی کی بنیاد پر کیا جانا چاہئے. وقت کی ایک منصفانہ مختصر عرصے میں مناسب نقطہ نظر کے ساتھ والدین اور معلمین دونوں کریں گے کہ اہم نتائج حاصل ہو گا. ہم نے کچھ دلچسپ مشقوں کو دیکھنے کے اس مضمون میں مقصد، چار سال کی عمر کے بچوں کو - پانچ سال.

یہ کیا ہے؟

دوسری چھوٹی گروپ میں مربوط سرگرمی یہ سب کی ترقی کو اتیجیت کرتا ہے جس میں بچے، کی فعال تربیت سرگرمی کا مقصد ایک پیچیدہ، منظم عمل ہے سنجشتھاناتمک عمل.

کئی کارکنوں کے بچوں کے تعلیمی اداروں کا خواب ایک ہی سبق میں یکجا کرنے کے لئے، ایک ڈبل فائدہ: ضروری علم حاصل کرنے اور مواد کے شروع میں گزر کو مضبوط. بچوں کے ساتھ ایک پیچیدہ ورزش - ایک حل ہے. اس طرح کی ملازمت کے اثرات - مکمل - اور ہر ممکن حد تک زیادہ سے زیادہ علم دینے کے لئے ایک عظیم خواہش کی موجودگی میں حاصل کیا جاتا ہے، اور سب سے اہم - محبت اور مخلص کی شرکت کے ساتھ ایسا.

ہم ducklings کی یقین

کنڈرگارٹن میں کلاس تک بچوں کو اکثر سیاہ اور سفید تصاویر شامل ہیں، اور ان کو پینٹ کرنا ہے. اس مقصد بچوں رنگ جانتے ہیں اور آبی پرندوں کی اس قسم کے بارے میں کچھ اندازہ نہیں کم از کم ضرورت کو حاصل کرنے کے لئے. ہم بچوں کو ایک کام دیتے ہیں: "رنگنے کے دوران ducklings کی تعداد شمار، عددی قیمت کے لئے نامزد باکس میں جواب لکھ سکتے اور ان بتھ کس طرح رہتے کے بارے میں ایک مختصر کہانی تیار کرتے ہیں."

بلکہ کام پیچیدہ ہے، اور اس وجہ سے بہت احتیاط سے سنتا ہے جو صرف ایک، غلطی کے بغیر اس پر عمل. اس مشق کے نتیجے کے تخلیقی سوچ، ریاضی کی مہارت، جنگلی حیات میں دلچسپی، علمی سرگرمی تیار کرتا ہے کے طور پر. انٹیگریٹڈ ریاضی میں دوسرا سب سے کم عمر کے گروپ میں سرگرمی نمبروں کے ساتھ فوری طور پر کام کرنے کے لئے محدود نہیں کیا جانا چاہئے. مین کو نمایاں کریں "سبق" بچوں کے لئے ہر ممکن حد تک فائدہ مند بنانے کے لئے اور ایک ہی وقت میں دوسرے علاقوں سے علم کو متاثر ہے.

کتنے سوئیاں ہیج ہاگ؟

اوسط بالغ ایک اسی طرح کے سوال پوچھے جانے کا امکان نہیں ہے. بچے - ایک اور معاملہ ہے. وہ ان کو گھیر کہ لفظی ہر چیز میں دلچسپی رکھتے ہیں. آپ کو ان میں سے ہر ایک کھلونا ہاگ دے تو بہت خوشی کے ساتھ بچوں کاںٹیدار سوئیاں دوبارہ کریں گے اور تھکا ہوا نہیں ملتا.

جب دلچسپ کارروائی مکمل ہونے کے ایک ہیج ہاگ کے بارے میں بتانے کے لئے ان سے پوچھیں: کیا جانور ہے، اس کی عادات، خاص طور پر، وہ کھاتا ہے، جہاں وہ رہتا ہے. بچوں پیرامیٹرز ایک کہانی قضاء ہے پر شامل کرنا نہ بھولیں، ورنہ یہ موضوع میں تشریف لے کرنے کے لئے بہت مشکل ہو جائے گا. تقریر کی ترقی پر دوسری سب سے کم عمر کے گروپ میں مربوط سرگرمی دیگر علاقوں سے عناصر کے ساتھ ہونا ضروری ہے. پیچیدہ نوعیت اس قدر بڑھ جاتا ہے.

تھوڑا ماؤس کی کہانی

ورزش کے جوہر (اس کے بجائے آپ کو آپ کی صوابدید پر، کسی دوسرے جانور کو لے جا سکتے ہیں) استاد بچوں کو ہفتے کے آخر میں ایک کہانی ہے جس میں نایک ایک چوہا ہو جائے گا کے ساتھ آنے کے لئے ایک کام دیتا ہے. تازہ پنیر کے پانچ ٹکڑے ٹکڑے کر کے ہر دن کھانے کے لئے، ایک طویل پونچھ کے چار ٹانگوں ہے، تاہم، کیا ضروری ہے ایک کردار لازمی طور پر مندرجہ ذیل خصوصیات کے مالک ہیں کرنا ضروری ہے. سب علامات البم کے صفحات پر اپنی طرف متوجہ کرنے کی ضرورت ہے. اس کا نام ہے، وہ ایسا کرنے کے لئے پسند کرتا ہے، کھانے کے لئے کیا ہے، کہ وہ کہاں رہتا: ڈرائنگ کے علاوہ، بچہ (شاید والدین کے ساتھ مل کر میں) ان کی چھوٹی سی کردار کے بارے میں ایک مختصر، لیکن معلوماتی کہانی تیار کرنا چاہئے.

دوسری چھوٹی گروپ میں مربوط سرگرمی اگلے دن کارکردگی کا مظاہرہ بچوں کے باغ میں آنے کے بعد. اس صورت میں، میموری اب بھی ایک پیاری سی ماؤس کے بارے میں بہت تازہ پہلے سے تیار کی کہانی ہے، بچے خوشی سے ڈرائنگ مظاہرہ اور تمام تفصیلات پر رہنے دیں گے.

معجزات اور صرف

اس کام کے معنی کو صحیح طریقے سے ایک حساب کا مسئلہ حل کرنے کے لئے ہے (اور ہر بچہ، ان کی اپنی انفرادی بنیادوں پر منتخب کیا ہے) تقریر کی ترقی اور اس پر عمل کرنے سے کام کے ساتھ ایک بیج حاصل کرنے کے لئے. مثال کے طور پر کام ایک ریاضیاتی آپریشن پر پیش کیا جاتا ہے. صحیح کام کرنے کے لئے ایک بچے کو، تو فوری طور پر ورزش کے دوسرے حصے میں جاتا ہے تو: یہ میموری سے ایک نظم پڑھنے کے لئے ایک پہیلی یا اظہار رائے کا اندازہ لگانا ضروری ہے.

کورس کے، کچھ بچوں کو الجھن میں ہو اور بہانے دل سے عبارت کے کسی بھی یاد نہیں ہے کہ بن جاتے ہیں. ابیوینجک پڑھنے کو ایک چھوٹا سا انعام ( "اورعبادت تعجب" کی طرف سے ایک کھلونا ہے، یا میٹھا کینڈی) ڈال لیے: یہ ان کو مزید حوصلہ افزائی کے لئے اہم ہے. پھر استاد اہم نتائج دیکھ سکتے ہیں. یہاں ہے کیا ہے ایک مربوط سرگرمی. دوسرا سب سے کم عمر کے گروپ - چار سے پانچ سال سے کم عمر کے بچوں. تقریر کی ترقی کے لئے اور تمام سنجشتھاناتمک عمل کے انکشاف کے لئے بہت سازگار لمحے.

نگل کہاں ہیں؟

کنڈرگارٹن پروگرام منتقل پرندوں ناموں، ابابیل شامل ہیں جس کے مطالعہ بھی شامل ہے. کیا ترتیب میں دیکھ بھال کرنے والے صحیح طریقے سے اس حقیقت کو استعمال کرنے کے لئے کر سکتے ہیں؟ "بہار" کے موضوع پر دوسری سب سے کم عمر کے گروپ میں ایک مربوط سرگرمی منظم کرنے کے لئے بہت مفید ہے: پرندوں کے ناموں کا اعادہ، ان کے ارد گرد کی دنیا کے بچوں کے موجودہ علم کو مضبوط، تو آسمان میں ایک ہی بار میں دیکھا جا سکتا ہے کہ کتنے نگل، اور شمار کرنے کے لئے. د.

مزہ مشقوں میں بچوں کو شامل: چند نگل اپنی طرف متوجہ کرے اور پھر کل تعداد شمار، اور دوسروں کے ساتھ اپنے نتائج کا آپس میں موازنہ. کون پرندوں کی ایک بڑی تعداد موصول ہوئی ہے، ایک میٹھا انعام کا حقدار ہے. patterning کے لئے معلوماتی کوئز سوالات اور نگل کے زندگی کے بارے میں جوابات کی شکل میں باہر کیا جا سکتا ہے.

بجائے کسی نتیجے کے

ریاضی اور زبان کی ترقی، ارد گرد کی دنیا اور حروف سیکھنے: دوسری چھوٹی گروپ میں مربوط سرگرمی ضروری کئی اجزاء کے استعمال میں شامل کرنا ضروری ہے. مواد کی تکرار، بلکہ علم کی systematization پر نہ صرف ہدایت کی جب اس قسم کی مشقیں زیادہ مؤثر ہیں. FGT (وفاقی ریاست ضروریات) کے دوسرے چھوٹے گروپ میں مربوط سرگرمی کے تمام قواعد و پر جانتے ہیں اور ایک خاص عمر میں بچے کے لئے قابل ہونا چاہئے عائد قواعد و ضوابط سے ملاقات کی.