فلاحی سرگرمی - یہ کیا ہے؟ اصلاحی کی بنیادی تعلیمات

پری اسکول اصلاحی شدید ذہنی صحت کے مسائل کے ساتھ بچوں کی ترقی میں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے.

ترقی کے مراحل

تربیت اور شدید فکری معذوریاں رکھنے والے preschool بچوں کی تعلیم، ممکن کے میدان میں مطالعہ تین ادوار ممتاز کرنے:

1. 1930 سے 1978 کرنے کے لئے اصلاحی درس کی ترقی. اس وقت، تدریسی تجربہ جمع، پری اسکول کی مدت کے پاگل بچوں کی حالت کے نفسیاتی تعلیمی اور طبی خصوصیات، خصوصی اصلاحی پری سیشن کی تخلیق کے لئے قانونی فریم ورک، سائنسی اور methodological ادب تیاری کا مطالعہ کیا.
2. 1978 سے 1992 کرنے کے لئے دانشورانہ معذور بچوں کے لئے پری اسکول اداروں میں اصلاحی اور تعلیمی سرگرمیوں کے مواد کا جدید.
3. پری اسکول کے بچوں، خلاف ورزی کی نفسیاتی تعلیمی اصلاح، والدین (- آج 1992) کے سیکھنے کے عمل کو سلسلے میں فکری عوارض کے ابتدائی شناخت کے لئے واقفیت.

پری اسکول میں فلاحی سرگرمیوں کی تشکیل

اس کے قیام کے زیادہ ادوار کا تجزیہ کریں.

نظریہ ایل ایس Vygotskogo کی طرف سے ادا کی پہلی خصوصی کردار میں. روس میں گزشتہ صدی کے تیس میں جو بچے کے دماغ کی تشکیل کے بنیادی قوانین نازل کیا گیا. وقت میں کئے گئے تحقیق کی تشکیل ظاہر ہوا ہے کہ اس سے زیادہ ذہنی افعال انسان کی پیدائش کے بعد ہوتا ہے. اس عمل میں سماجی ماحول، تربیت اور تعلیم سے متاثر ہوتا ہے. نتیجے کے طور پر، ڈیٹا معلمین پری اسکول کے بچے کی ترقی میں حیاتیاتی اور معاشرتی عوامل کے تعلقات کا اندازہ کرنے کے قابل تھے، فلاحی سرگرمیوں کی بنیادیں تھیں.

نظریہ سیکھنے preschool بچوں کے گھریلو ترقی

سائنسدانوں نے یہ طے کیا ہے کہ اس میں موروثی امکانات میں اضافہ کرکے preschool بچوں کے علم کے بتدریج تشکیل. نظریہ ایل ایس Vygotskogo اساتذہ پری اسکول فلاحی سرگرمیوں کی نئی تکنیک لینے کے لئے کی اجازت دی ہے.

سوویت ماہرین نفسیات ڈی بی Elkonin، اے این leonteva کی کہ سیکھنے انٹیلی جنس کی تشکیل میں صرف معروف عنصر نہیں ہے ظاہر ہوتا ہے، ذہنی عمل کی ترقی، بلکہ preschool بچوں کی تخلیقی سرگرمیوں کی ترقی میں. ماہرین نفسیات کے ساتھ قریبی تعلق میں اساتذہ کے گروپ کے ایک طویل کام کا نتیجہ، گزشتہ صدی کے دوسرے نصف میں خروج تھی پری اسکول درس میں تربیت کی ترقی.

اصلاحی کے لئے تربیت کی ترقی کی اہمیت

پاگل preschool بچوں کی تعلیم کا ایسا طریقہ کار 1975 ء میں شائع ہوا. یہ اس وقت خاص ماسکو میں کھولا گیا تھا کیا گیا تھا ، پری اسکول دانشورانہ معذور بچوں کے لئے ڈیزائن کیا ہے. تحقیق کے دوران یہ محسوس کیا گیا ٹریننگ، کے اصول کی درخواست کی ترقی جب اصلاح کی غیر معمولی ترقی کو ممکن ہے کہ حساس ادوار. کڈ ترقیاتی عوارض ہونے، ایک تفصیلی اور بروقت تعلیمی نمائش کی ضرورت ہے. اصلاحی اور تعلیمی اقدامات کی تاثیر کا کام شروع کر دیا گیا تھا جب پر منحصر ہے. فلاحی سرگرمی - اس کی پرورش اور بچوں کی ترقی ہے. اس سے قبل بھی مسائل کی نشاندہی کر رہے ہیں، ان کو حل کرنے کے ایک پروگرام تیار، زیادہ امکان یہ ہے کہ اصلاح مثبت نتائج حاصل ہو گا ہے.

پاگل preschool بچوں کی تعلیم پر پروگرام

یہ 1976 میں شائع کیا گیا. تعلیمی اور تربیتی طریقوں پیدا کرنے کے علاوہ میں، دانشورانہ ترقی کی خلاف ورزی کے ساتھ بچوں کے لئے پری اسکول کے تعلیمی اداروں میں ان کے عمل کے لئے مخصوص سفارشات تیار کی گئی ہے. ایک ٹیکنالوجی میں یہ ہے کہ فلاحی سرگرمی بیان کیا گیا ہے - اس Defectology کے سیکشن ہے، پاگل بچوں کی نشوونما اور تعلیم کے مسائل میں مہارت.

20th صدی کے آخر میں، درس کے علاقے میں تحقیق جاری رکھا. دوبارہ ٹریننگ کوریکشنل اساتذہ، بچے ماہرین نفسیات کی طرف سے منعقد کیا گیا تھا. ماہرین نفسیات اور preschool اساتذہ کے ایک گروپ کا نتیجہ پری اسکول کے بچے کی ذاتی ترقی کے لئے سرگرمی کے نقطہ نظر کے نظریہ کی تخلیق تھا. محققین کئی سائنسی روزنامچے، جس میں یہ ہے کہ فلاحی سرگرمی متنبہ کیا گیا تھا شائع کیا ہے - یہ ایک جملہ نہیں ہے، لیکن ایک موقع اساتذہ کے کام کو مضبوط کرنے کے لئے. یہ گزشتہ صدی کے 80s اور او پی Gavrilushkinym، این ڈی Sokolovym، preschool عمر کے پاگل بچوں کی تربیت اور تعلیم کے لئے ڈیزائن کی طرف سے تیار ایک خصوصی پروگرام میں پیش ہوئے.

اس تعلیم کی سرگرمیوں کا ایک اہم سمت، ذہنی معذوری کے ساتھ بچوں کی نشوونما اور تعلیم کے لئے ایک جامع نقطہ نظر ہے - یہ حقیقت ہے کہ فلاحی سرگرمیوں سے مراد ہے. زور بچوں کی سرگرمیوں کے قیام کے لئے زیادہ سے زیادہ حالات کی تخلیق پر تھا. 3 سے 8 سال سے preschool بچوں کی ترقی کے لئے ڈیزائن تربیتی پروگراموں. وہ فکری معذوریاں رکھنے والے کی شناخت اور بچے شخص کی اصلاح کا مشورہ.

دانشورانہ ترقی کی خلاف ورزیوں کے ساتھ بچوں کی سرگرمیوں کے لیے ایک مربوط حکمت عملی پر مرکوز ہے.

بچوں کی بہبود کی سرگرمیوں کی تفصیلات

لہذا فلاحی سرگرمی کیا ہے؟ تعین، بنیادی طور preschool بچوں میں ذہنی عوارض پر قابو پانے کا مقصد اعمال کا نظام کے ساتھ تعلق ہے کہ اشارہ کرتا ہے کہ ان کے بچوں کو سماجی ماحول کو اپنانے میں مدد. روایتی کردار کھیل کھیل پری اسکول میں استعمال کیا جاتا ہے کے علاوہ میں، خصوصی توجہ گرافک سرگرمی کو دیا جاتا ہے. بچوں کی ذہانت، اساتذہ اور ڈیزائن میں ملوث ماہرین نفسیات کے ساتھ سنگین مسائل ہیں جو، وہ مجسمہ میں کلاسوں کی پیشکش کرتے ہیں، پینٹنگ. اس طرح کی سرگرمیوں کے دوران میں ان کے مخر اپریٹس ترقی پذیر preschool بچوں میں ٹھیک موٹر مہارت کی ترقی ہے، مواصلات کے ڈائیلاگ کی مہارت کی بنیاد رکھی. یہاں تک کہ ماہرین تعلیم اور ماہرین نفسیات، ابتدائی ریاضی کے تصورات کے ممکنہ قیام کی صحیح نقطہ نظر، کے ساتھ ساتھ معاشرے میں رویے کی بنیادیں بچھانے کے ساتھ شدید ترقیاتی معذور، کے ساتھ.

جدید فلاحی سرگرمی

اس وقت فلاحی سرگرمیوں کی سٹڈیز؟ توجہ اساتذہ اور ماہرین نفسیات کے نئے فارم اور preschool بچوں، دانشورانہ ترقی میں ان کے ساتھیوں کے پیچھے بہت دور رہ جانے کے ساتھ کام کے طریقوں کے لئے تلاش کے اپنی طرف متوجہ. بنیادی طور پر، دانشورانہ ترقی میں مسائل کے ساتھ اصلاحی preschool بچوں کی فراہمی کے لئے حمایت کی ایک شکل کے طور پر خصوصی اصلاحی پری اسکول ہیں. جہاں تقریر تھراپی اچھی طرح ترقی یافتہ ہے. اصلاحی طبی کمیونٹی اساتذہ، بچے ماہرین نفسیات کے ساتھ قریبی تعلق میں تعلیم کی وزارت کی طرف سے منظوری دے دی کے خصوصی پروگرام، کے تحت چلاتا ہے.

اصلاحی کے لئے روسی فیڈریشن میں تحقیق

اصلاحی درس کے میدان میں منعقد جدید تحقیق، بنیادی طور پر مسائل کا جلد پتہ لگانے، پری اسکول کے بچوں کی ذہنی نشوونما میں شناخت انحراف کی نفسیاتی تعلیمی اصلاح کی بروقت فراہمی کی ایک خاص تصور کی تخلیق پر توجہ مرکوز کی. موثر ہونے کے لئے پیشہ ور افراد کام کرنے کے لئے، اصلاحی درس خاندانی تعلیم کے انسٹی ٹیوٹ کے ساتھ مل کر تیار کیا جانا چاہئے.

preschoolers کے میں فکری انحراف کے ابتدائی تشخیص کرنے کے لئے خاندان اور سماجی نقطہ نظر کے استعمال کی حمایت کے ماہر pathologists مطلب. مسئلہ کی نشاندہی کے بعد مزید تربیت چھوٹا بچہ کے سوال کو حل کیا جاتا ہے. یہ نہ صرف صحت کے پیشہ ور افراد، بلکہ تھراپسٹ، معلم، تھراپسٹ، بچے کو ماہر نفسیات بھی شامل ہے جو ایک خصوصی کمیشن، پیدا. اس بات کی تصدیق تو، طبی تشخیص، سنگین ذہنی اسامانیتاوں preschooler کا پتہ لگانے کے ایک خصوصی پری اسکول میں اس کے نتیجے میں تعلیم اور تربیت کے لئے بھیجا جاتا ہے.

ٹاسکس پری اسکول Oligophrenopedagogics

پری اسکول فلاحی سرگرمیوں کا اہم موضوع کے پاگل بچوں کی تربیت اور تعلیم کے نظریاتی پیرامیٹرز کا مطالعہ ہے. میں اس عمر کی خصوصیات اور حیاتیاتی وجود انسانی میں تبدیل کہ خصوصیات کے سب سے زیادہ تیز رفتار تشکیل ہے یہ ہے. ترقی کے اس مرحلے میں، ایک بنیاد کی خصوصی مہارت کے بعد کے قیام اور مختلف سرگرمیوں عبور کے لئے ضروری ہے کہ پیدا.

خصوصیات اور بچوں، رویے کی نوعیت کی وضاحت ہے جس کی نفسیات کی خصوصیات کے علاوہ، دنیا اور فطرت کے بارے میں رویے کی تشکیل کی ہے. اس عرصے کے دوران آپ کو مکمل طور پر بچے کی علمی ترقی کو درست نہیں کر سکتے ہیں، تو یہ منفی اس کے بعد ترقی پر اثر پڑے گا.

اختتام

اصلاحی نے حال ہی میں، ماہرین نفسیات اور ماہرین تعلیم کی توجہ اپنی طرف متوجہ کیا دانشورانہ ترقی میں شدید معذوری کے حامل بچوں کو بدقسمتی سے، زیادہ سے زیادہ ہر سال بن جاتا ہے کے طور پر. بہت preschools کی ریاست میں ایک ماہر نفسیات، ایک استاد، ایک تقریر تھراپسٹ ہے. ان کا کام اسی تقریر، میموری، حراستی اور ساتھ مسائل کے ابتدائی مراحل کی نشاندہی کرنے کے لئے ہے. D. یہ ان کے ملازمین کی پیشہ ورانہ مہارت بروقت preschool بچوں کی ذہنی نشوونما میں انحراف کا پتہ چلا ہے یا نہیں پر منحصر ہے. اہم مسئلہ سے متعلق بہت سے منفی عوامل یہ ہے کہ ذہنی پسماندگی، طویل کر رہے ہیں.

GEF دوسری نسل، پری اسکول کے تعلیمی اداروں میں متعارف، بچوں کی تخلیقی صلاحیتوں کے ابتدائی تشخیص کا مقصد. ڈاکٹروں، ماہرین نفسیات، تقریر معالج: نئے وفاقی تعلیم کے معیار کا معلمین کی سنگین رویہ، پری اسکول عوامی اداروں کے لیے خصوصی طور پر ایجاد کے ساتھ، یہ فوری طور پر بچوں کے گروپ ذہنی مندتا کے ساتھ، ہر ممکن مدد کے ساتھ، اس طرح کے پیشہ ور افراد preschoolers کے ساتھ کام کرنے کے لانے کے لئے کی شناخت ان کو فراہم کرنے کے لئے ممکن ہے.