"ہرکیولس کی تیرھویں مشقت." ایف اے اسکندر

یہ "ہرکیولس کی تیرھویں لیبر" اسکندر ہے اور ان کے بچپن کے بارے میں کچھ دوسرے کی کہانیاں اپنے نثر کے آغاز تھے. یہ تمام کام چھوٹے اور چھونے ہے. لیکن یہاں وہ اخلاقی سوالات اٹھائے بچوں سے دور ہے. کہانیاں عزت و ذلت، بزدلی اور دھوکہ وقار کی چالاکی تصورات سمجھا جاتا ہے. بچوں کی عمر کے لئے اپیل انہیں کم اہم نہیں ہے، لیکن صرف پڑھنے والے کو لاتا ہے.

شکنپرد کہانی

اور اس چھوٹے سے کام میں مصنف خود کو سچا رہتا ہے. ان لائن کا آخری کرنے کے لئے شروع سے مزاح کے ذریعے چلتا ہے. لیکن، خوش مزاج کے باوجود کہانی بہت شکنپرد اسکندر "ہرکیولس کی تیرھویں لیبر". انہوں نے کہا کہ قاری بہت سنجیدہ اور اہم مسائل کے بارے میں سوچنا ہوتا ہے. ہر کوئی اپنے لئے فیصلہ کرنے کے لئے ہے کہ کیا ایک کارنامہ ہے، اور کس طرح ایک شخص ہمت اور بزدلی مل کر کیا جا سکتا ہے. "ہرکیولس کی تیرھویں لیبر" کی کہانی کے اختتام، اسکندر جرأت مختلف ہو سکتا ہے کہ یقین کرنے کے ریڈر کی طرف جاتا ہے. یہ اخلاقی اور جسمانی کی ہمت ہی شخص میں ہمیشہ نہیں، باہر کر دیتا ہے. لہذا، جسم کی طاقت کے ساتھ، یہ بہت اہم مسائل کو حل کرنے میں بزدل ثابت ہو سکتا ہے.

"ہرکیولس کی تیرھویں مشقت." اسکندر. خلاصہ: نئے اساتذہ

یونانی قومیت Harlampi Diogenovich ستمبر 1st پر اسکول میں شائع ہوا. کہ اس کے بارے میں کسی نے بھی سنا ہے سے پہلے. وہ ہوشیار اور جمع ایک آدمی ریاضی کے روایتی تصور کے برعکس میں ریاضی پڑھایا، اور تھا. اسباق میں Kharlampy Diogenovicha ہمیشہ مثالی خاموشی رہی، انہوں نے اٹھایا کبھی نہیں اس کی آواز، کبھی دھمکی دی، اور اس طرح ہاتھوں میں پوری کلاس رکھنے کے لئے منظم.

"ہرکیولس کی تیرھویں مشقت." اسکندر. خلاصہ: مرکزی کردار کی صورت

کوئی بھی Harlampo Diogenovichem پہلے کوئی استحقاق تھا. یہ ایک مضحکہ خیز پوزیشن، اور مرکزی کردار میں کرنے کی قسمت بچ نہیں تھا. ایک دن وہ گھر میں کام کو پورا نہیں کیا. حل جواب کے ساتھ تقارب نہیں کرتا. لڑکے دوسری شفٹ میں تعلیم حاصل کرنے اور سبق کے آغاز سے پہلے ایک گھنٹے میں آتے ہیں. یہ واضح ہو گیا جب ایک سہپاٹھی ہے کہ مسئلہ حل نہیں کیا، انہوں نے آخر میں پرسکون. شاگردوں ٹیموں میں تقسیم کیا گیا ہے اور اسٹیڈیم میں فٹ بال کھیلنے کے لئے گئے ہوئے تھے. پہلے سے عمدہ کلاس میں Sakharov اس مسئلہ کو حل کیا گیا تھا، اور اس کا جواب وہ دوست بنایا تھا. دروازہ Harlampi Diogenovich پیش ہوئے اور ان کی نشست پر روانہ. فلم کا مرکزی کردار کو محسوس بھی اپنے پڑوسی کی پارٹی، خاموش ایڈولف Komarov (سے Alik جنگ پر گئے تھے کے طور پر ہٹلر کے مقابلے میں کسی کو بھی کرنے کے لئے، اپنے آپ کو کہا جاتا ہے) کہ اس مسئلہ کو حل.

فاضل اسکندر: "ہرکیولس کی تیرہویں لیبر". خلاصہ: "بچت" ویکسینیشن

کلاس، ایک نرس کی طرف دیکھا وہ 5 "A" کے لئے تلاش کر رہا تھا، اور ایک 5 "B" مل گیا. فلم کا مرکزی کردار جو ٹائیفائیڈ کے خلاف ٹیکے لگائے جا کرنے کی ضرورت ہے بچوں موجود ہیں جہاں ظاہر کرنے کے لئے کی پیشکش کی. راستے میں انہوں نے ڈاکٹر طبقے کے اس سبق کے بعد میوزیم کا دورہ کرنے کا اہتمام کیا جاتا ہے کہ بتایا. انہوں نے 5 'B' پر واپس جائیں. وہاں Avdeenko بورڈ شوری پہلے ہی تین کارروائی کے مقاصد لکھا تھا، لیکن فیصلہ نہیں کر سکتے تھے اس بات کی وضاحت کرنے کے لئے. نرس تمام طلبا کو اس ویکسین بنا دیا، اور عبرت ختم نہیں ہوتی. Harlampi Diogenovich اس کلاس میں ایک آدمی ہرکیولس زیادہ ہونا اور ایک اور کارنامہ تیرھویں بنانے کا فیصلہ کیا ہے جو وہاں تھا. ان الفاظ کے بعد انہوں نے فلم کا مرکزی کردار کے بورڈ کو فون کیا اور مسئلہ کا حل بات کی وضاحت کرنے کو کہا. لیکن پھر بھی اس کے بورڈ پر تھا اس حقیقت سے لڑکے، شروع کرنے کے لئے جہاں سے سمجھ نہیں سکتا. کورس کے، وہ ایک برا نشان مل گیا، لیکن اس وقت سے زیادہ سنجیدگی سے ہوم ورک کے علاج کے لئے شروع کر دیا. اور اس نے استاد کے طریقہ کار سمجھ:، روح بچوں ہنسنا غصہ مزاحیہ کی ایک خوراک کے ساتھ اپنے آپ کا علاج کرنے کے لئے ان کو سکھانے کے لئے.