اور بچہ، اس کی خصوصیات کی جسمانی نشوونما ایک بچے کی زندگی کے مختلف مراحل پر اپنا اثر و رسوخ

جسمانی ترقی کے تحت بچے کی لاش کی مجموعی رد، کے ساتھ ساتھ جسمانی مشقت انجام دینے کے لئے ان کی صلاحیت کے محرک بہتر بنانے کے مقصد کے اقدامات کا ایک سیٹ کی ضرورت ہے. بچے کی جسمانی خصوصیات اضافہ اور بالغ کئی طریقوں سے حاصل کیا جاتا ہے جس کا بنیادی مقصد ہے، طریقہ کار بین الاقوامی ماہرین کی طرف سے تجویز پیش کی.

بچوں کی جسمانی نشوونما - مختلف اداروں میں منعقدہ ایک پیچیدہ کثیر مرحلے واقعات ہیں. بچوں کی پیدائش، کوئی اہم جسمانی سرگرمی نہیں دکھاتے بعد کیونکہ وہ صرف، وزن حاصل کر رہے ہیں کہ اعضاء کے نظام ہے کہ مکمل طور پر پیٹ میں اس چکر کو مکمل نہیں کر رہے ہیں ترقی پذیر پروگرام کی نوعیت. اس عمر کی حد میں پٹھوں کی سرگرمی انتہائی کم ہے، اور neuromuscular synapses، کے ساتھ ساتھ موٹر نیوران، آپ کو پیچیدہ موٹر کارروائیوں پر عمل درآمد کرنے کی اجازت دے، منظم طریقے سے کام نہ کریں. چوس: ترقی صرف تسلی بخش بھوک کا مقصد سب سے بنیادی کے reflexes ہیں اضطراری، اضطراری زبانی automatism اور دیگر.

1 سال کے لیے 0.5 سال کی عمر میں بچے، انتہائی چالو ہے مندرجہ بالا نظام بغیر کسی رکاوٹ کے ایک دوسرے کے ساتھ کام کرنے کے لئے شروع کر رہے ہیں کے طور پر. اس جیسی کوئی چیز کے بارے میں بات کرنے کے لئے اب مناسب ہے بچوں کی جسمانی ترقی. اور بنیادی طور پر، عضلات یا اعصابی ٹشو میں کوئی پیدائشی اسامانیتاوں ہو تو، بچوں کے والدین کی نگرانی میں تیار کرتے ہیں. ان کا کام ایک ایسا ماحول ہے تاکہ بچے کو تحریک کے ساتھ کیا کرنا تقریبا سب کچھ کیا، لیکن تکلیف یا زخمی حاصل کرنے کے قابل نہیں تھا بنانے کے لئے ہے. منتقل اور اتنی بڑی کہ یہ خود تحفظ کی سنتیں پر غالب ہو جاتا ہے کہ ماحول کو دریافت کرنے کی خواہش کی اس مدت میں. اس صورت حال کو کنڈرگارٹن میں جانے کا وقت کا پتہ لگایا جا سکتا ہے.

بچوں کی جسمانی نشوونما ان اداروں میں صحت کے لئے فائدہ مند ہونا چاہئے کہ ہم سب ان کے پٹھوں خصوصیات کا مظہر کرنے کی ہدایت کی جائے لگتا ہے. لیکن حقیقت میں، بالواڑی میں، وہ امن کی تعلیم دی جاتی ہے: بچوں بیرونی کھیلوں کے لئے وقت کی ایک بہت خرچ نہیں کرتے، اور مختلف مظاہر کی ایک اجتماعی مطالعہ میں مصروف. کے طور پر، بالترتیب، WHO ضروریات، یہاں تک چلنے اور تعلیم کی وزارت کی طرف سے باقاعدگی مقدار میں بیرونی کھیل، بچے کی ترقی کے لئے ناکافی ہیں، انٹیلی جنس کی ترقی کو ترجیح بنتا جا رہا ہے پر توجہ مرکوز ہے کہ یہ ہمیشہ درست نہیں ہے، اگرچہ.

اسکول میں بھی اسی طرح کی صورتحال ہے. اساتذہ کے مسائل کی ایک بہت تجربہ کرنے کے لئے تیار نہیں ہیں، بلکہ کیونکہ دانشورانہ ترقی کی ترجیح کے اثرات کی حقیقت کی وجہ سے، تعلیمی جماعتوں کے لئے prosizhivanie بچوں کی وجہ سے. اس صورت میں پیدا ہونے والے Hypodynamy، خاص طور پر پرائمری اسکولوں کے لئے، ناپسندیدہ ہے. طبی ماحول میں، جسمانی نشوونما ذہنی خصوصیات کے ایک معاون کے طریقہ کار کے طور پر کام کرتے ہوئے، دانشور جگہ لے لے چاہئے.

اس پہلو میں کے اسباب کی ترقی کی ایک بہت کچھ بچوں میں ٹھیک موٹر مہارت. مطالعہ دکھایا گیا ہے آپ کی انگلیاں، بین دماغ کے substantia nigra کے آپریشن کے ذریعے حاصل کی کام،، کے ایکٹ خاتون کی ترقی میں بہت اہم ہے کہ یہ ہے کہ، بول. یہ ساخت کی تشکیل ان کے افعال میں سے سب انجام دیتا ہے، اور اس وجہ سے، ان کی ترقی، اس سے بھی علیحدہ، بالواسطہ طور پر دیگر صلاحیتوں کی تفریق کا سطح اور ڈگری کو بڑھاتا ہے. اس وقت کے نقطہ نظر کا ایک عملی نقطہ نظر سے اہم مطلب ہے: ایک ابتدائی عمر سے بولے ہوئے زبان کی ترقی مشکل ہے جب، اس کے محرک کے ٹھیک موٹر کارروائیوں کی انگلیوں کو انجام دے کر حاصل کیا جا سکتا ہے. بچے کی جسمانی خصوصیات کے ترقیاتی subcortex اور پرانتستا کے مراکز کے ساتھ عصبی کنکشن کی ایک قسم بناتا ہے. ترقی بھی جامع ہونا چاہئے کیونکہ ان کی تعداد، انٹیلی جنس کی سطح پر براہ راست متناسب ہے. اس سے یہ ان کے مضامین میں جسمانی نشوونما کو نظر انداز کرنے، خاص طور پر کے سلسلے میں چھوٹے کی عمر کے بچوں کو معلمین اور اساتذہ کی رائے، غلطی سے، وہ ایک بچے کی ذہانت صرف دانشوروں کی طرف سے ترقی کے طور پر اس کے منطقی انجام کو بنانے کے لئے ضروری ہے. اس جامع نقطہ نظر ان دو پہلوؤں شامل ہے کہ میں، یہ صحت، عقل کی ترقی سے متعلق صرف ترجیحات تک محدود نہیں برقرار رکھنے کے لئے مدد کرتا ہے.