ایک چاندا کیا ہے؟ زاویہ کی پیمائش کے لئے قواعد

ہر طالب ایک چاندا کہ جانتا ہے. یہ بظاہر کروپ ٹول نہ صرف ریاضی کے اسباق میں ایک بہت اہم تقریب انجام دیتا ہے. حقیقت یہ ہے کہ جو کی نمائندگی کرتا ہے، اسی طرح مناسب طریقے سے اس کا استعمال کس طرح کے طور پر، مزید وضاحت.

ایک چاندا کیا ہے؟

چاندا ہے جس کے ذریعے ہم میں سے ہر ایک صرف زاویہ کی پیمائش کر سکتے ہیں، بلکہ ان کو تعمیر کرنے کے لئے اعتراض، کہا جاتا ہے. باہر سے، یہ بڑے پیمانے پر اور graduations کے ساتھ ایک semicircular سطر سے ملتا ہے. ذیل میں، ایک فلیٹ سطح پر، یہ ہمارے واقف حد کی پیمائش کرنے کے براہ راست حکمران ہے. پیمائش کے لئے ایک ڈبل پیمانے پر کے ساتھ ایک نصف دائرے - اوپر میں. چاندا پیمانے طرف علاقوں میں سے ہر ایک میں 0 سے 180 ڈگری سے منتشر ہے.

استعمال کی شرائط

اسکول میں، ریاضی کے اسباق پر ایک چاندا وضاحت. اس پیمائش میں ایک ضرورت ہے کہ یہاں ہے.

ہمیں کیا ایک ڈگری ہے معلوم کرنے کے لئے کے لئے، آپ 360 برابر حصوں میں تقسیم کیا ایک دائرے کی ضرورت ہے. ان حصوں میں سے ایک ہے اور 1 ڈگری کے برابر ہو جائے گا. دائرے کی شدت کی ڈگری کو متاثر نہیں کرتا! یہ چیک کرنے کے لئے آسان ہے.

مختلف diameters کے دو حلقوں ڈرا اور ہر 360 برابر حصوں کی تقسیم. اس کے بعد ایک بڑے پر ایک چھوٹے دائرے مسلط اور لائن اپ ہے کہ دیکھتے ہیں.

ہم زاویہ کی پیمائش

چاندا تعمیر اور زاویہ کی پیمائش مدد ملتی ہے. ڈگری - جس زاویے کی پیمائش کرنے کے استعمال کیا جاتا ہے سرکاری یونٹ، ہے. ملا زاویہ کی کئی قسم:

• شارپ. تو 90 ڈگری کے زاویہ کہا جاتا ہے.
• براہ راست زاویہ 90 ڈگری کے برابر ہے.
• بے نوک کا زاویہ 90 سے 180 ڈگری سے حدود.
• غیر ملفوف زاویہ ایک براہ راست لائن یا 180 ڈگری ہے.
• کل زاویہ ایک دائرے کی مانند دکھائی دیتی ہے اور 360 ڈگری ہے.

اس زاویہ کی پیمائش کرنے کے لئے کس طرح سمجھنے کے لئے آسان ہے. کیا زاویہ کی قدر باہر تلاش کرنے کے لئے، ہم، تا کہ اس کے مرکز زاویہ کی اعلی عدلیہ پر واقع ہے، اور براہ راست کی طرف اس کے اطراف میں سے ایک کے ساتھ اتفاق چاندا قائم کرنے کے لئے کی ضرورت ہے. اسکیل ہمیں زاویہ کی ڈگریوں کی تعداد میں دکھایا جائے گا. یہی ہے جو ہم سب کے سامنے کونے معلوم ہے کہ کر سکتے ہیں آسان طریقہ ہے.

سطر کے شروع - ایک دی ڈگری کے ساتھ ایک زاویہ کی تعمیر کے لئے پہنچانے کی لائن اور اس کے مرکز کے حصے کو براہ راست منسلک کیا جانا چاہئے. اس کے بعد، اس مرحلے زاویہ کی راس ہو جائے گا. اس کے بعد، ایک پیمانے پر ہم نے ایک مخصوص تعداد اور سیٹ پوائنٹ حاصل کرنے کی کوشش. ابھی چاندا ہٹا دیا اور ایک طبقہ شروع لائن (راس زاویہ) بیس نقطہ نظر سے کی طرف سے منسلک کیا جا سکتا ہے.

سکول کی اسٹیشنری مختلف کمپنیوں کی طرف سے تیار مواد، رنگ، سائز میں مختلف ہوتے ہیں. لہذا: باہر کر دیا وہ لوگ جو چاندا زاویہ سے زیادہ طویل ہونے کا، اور یہ اس کی قدر کا تعین کرنا ممکن نہیں ہے، زاویہ کی سمت براہ راست لائن کا استعمال کرتے ہوئے توسیع کی جانی چاہئے.

سیٹ طالب

کچھ نہیں کے لئے جونیئر سطح کے طالب علموں چاندا سے واقف نہیں ہیں. اس درخواست میں مخصوص علم کی بنیاد رکھی جانی چاہئے. سبق بچوں پر ان کے ساتھ کام مکمل کرنے سے متعلق مضامین کی ایک رینج کے لئے سیکھنے. تم کیا ایک چاندا کے باہر تلاش کرنے سے پہلے، طالب علموں کے علاوہ اور باقی نکالنا دریافت کرنے کے لئے ایک براہ راست لائن میں مہارت حاصل کرنے کے لئے، ایک براہ راست لائن اپنی طرف متوجہ، اسی ہندسی اعداد و شمار اور جاننا ایک کمپاس مہارت حاصل کرنے کے لئے ہے. اس پورے عمل میں وقت لگتا ہے، اور ایلیمنٹری اسکول سے صرف گریجویشن، ایک طالب علم کو آپ میں ایک چاندا شامل کر سکتے ہیں کے آلے کٹ.

طلباء اب اسکول کی اسٹیشنری بڑی انتخاب میں پیش کیے جاتے ہیں. چاندا کوئی رعایت نہیں ہے. مینوفیکچررز سب سے زیادہ مطالبہ گاہکوں کی ضروریات کو پورا کرنے کی کوشش کر رہے ہیں. فورم کے اوزار مختلف رنگوں میں بنائے جاتے ہیں. روشن رنگ ہمیشہ بچوں کے ساتھ مقبول ہیں. کبھی کبھی بھی ایک ہی کلاس میں ایک ہی منتقل، اپنے تلاش کے نقصان کی سہولت ہے جس کی تلاش نہیں کریں گے. سائز اور سائز میں سے ایک کو اپنی پسند کا انتخاب کرتے ہیں.

ان اشیاء میں سے زیادہ تر پلاسٹک سے جاری کئے جاتے ہیں، اور یہ نمایاں طور پر اس کی قیمت کم کر دیتا ہے. لیکن ایک لکڑی، اور یہاں تک لوہے protractors نہیں ہے. پریکٹس شو کے طور پر، مبہم دھات اگرچہ، لیکن معنی میں عملی پیمانے مٹ کہ نہیں ہے، اور یہ زیادہ دیر زاویہ کا تعین کرنے کی درستگی کے ساتھ، کارروائی میں لاگو کرنے کے لئے اجازت دیتا ہے.

چاندا، اسکول کے بچوں کی طرف سے دعوی ایک حکمران کے طور پر نہیں، لیکن یہ حتمی امتحان ہے جب تک کے طلباء کے ہمراہ ہے. گریجویٹس میں سے کچھ ڈرائنگ کے ساتھ کام کرنے والے، زاویے اور تعمیر، عمارتوں اور ڈھانچے کے ڈیزائن کی پیمائش کے ساتھ منسلک کر رہے ہیں جو ایک خاص، منتخب کریں. ان پیشوں کی وجہ سے وہ مسلسل چاندا اور اس کے مشتقات کے ساتھ سامنا کر رہے ہیں. لیکن سابق ہم جماعتوں آج کے انجینئرز، کبھی کبھی گہرے انسانی بنیادوں پر تعصب کے ساتھ، آسانی سے اس موضوع سے نمٹنے کی مہارت کو یاد ہے اور کسی بھی زاویہ سے ڈگریوں کی تعداد کا تعین.

نتیجہ

آج، جدید بچوں کو انٹرنیٹ سے کسی بھی معلومات کو نکالنے کے لئے استعمال ہوتے ہیں. تاہم، یہ زاویہ کی پیمائش میں مدد نہیں کرتا. یہ ایک چاندا استعمال کرنے کے لئے صحیح طریقے سے ان کی شناخت کے لئے کی اجازت دے گا صرف صلاحیت ہے. مستقبل کے انجینئرز اور ڈیزائنرز کے کام میں بلاشبہ مفید ہے، اور ہر تعلیم یافتہ شخص کوشل چاہئے، ٹرانسپورٹ کے ساتھ کام کرنے کے لئے تو اس طرح ایک آلہ ہر کسی کو کرنا چاہئے استعمال کرنے کے قابل ہو جائے کرنے کے لئے!