مربوط تقریر ہے - یہ ہے ... جڑے تقریر preschool بچوں: ترقی اور قیام

خود اعتمادی، عزم، معاشرے میں اپنی جگہ بنا - یہ سب کو براہ راست تقریر کی ترقی، ان خیالات صحیح اور واضح طور پر اظہار کرنے کی صلاحیت سے متعلق ہے. مربوط تقریر - ٹکڑے کی ایک ایسوسی ایشن، ایک مخصوص موضوع اشارہ اور ایک معنی اثر.

ایک بچے کی پیدائش میں تقریر کے makings رکھی. بڑوں اور اساتذہ کا بنیادی کام - ان کو ترقی کرنے کا حق. فرد کی مستقبل کی کامیاب ترقی کی کلید - سب کے بعد، بچے ایک مربوط تقریر کی بنیاد رکھی. اس تصور کیا کرتا ہے؟ مربوط تقریر - مرتب اور ان کے خیالات کا اظہار کرنے کی صلاحیت ہے.

تقریر کی اقسام

مربوط تقریر کے دو اہم اقسام ہیں:

• ایکالاپ.
• ڈائیلوجک.

پہلی عظیم مواصلات کی مہارت کی ضرورت ہے. اظہار کس طرح درست طریقے پر خیال دوسروں نے اس کو سمجھنے کے لئے کس طرح پر منحصر ہے. راوی ایک اچھا میموری، تقریر کی رفتار کی صحیح درخواست، منطقی سوچ کہانی مسلسل اور واضح طور پر لگ رہا تھا کہ اس کی ضرورت.

عام طور پر مکالمہ نہیں ہے تو مشکل زبانی رفتار لاگو ہوتے ہیں. اس سے کوئی واضح منطقی تسلسل ہے. سمت گفتگو کسی بھی سمت میں منمانے مختلف ہوتی ہیں کر سکتے ہیں.

بک مارک تقریر کی مہارت

مربوط تقریر کی تشکیل کئی مراحل میں جگہ لیتا ہے.

مرحلہ 1 - پریپریٹری 0 سے 1 سال کے لئے. اس مرحلے پر، بچے کی آواز کے ساتھ ملاقات کی. اس کے پہلے ہفتے، وہ صرف بالغ تقریر سنتا، وہ آواز کے ایک غیر فعال سیٹ قائم کیا ہے، جبکہ وہ سب سے پہلے چیخیں جاری. بعد میں تصادفی کہے آواز پر مشتمل ہے جس بڑبڑانا، ظاہر ہوتا ہے.

ایک ہی وقت میں بچہ اشیاء کو دکھانے اور ان کی آواز characterizing کے بلایا. مثال کے طور پر: گھڑی - ٹک ٹاک، Vodicka - ڈرپ ڈرپ. بعد میں، بچے کے موضوع کے نام کا جواب اور اس کو دیکھ کر. crumb ہے کے پہلے سال کے اختتام تک فرد کے syllables فراہم کرتا ہے.

2nd کی سٹیج - پری اسکول، ایک سے تین تک. سب سے پہلے، بچہ دونوں مشروط اور کارروائی کے لئے سادہ الفاظ بولے. مثال کے طور پر لفظ "دے" بچہ اور موضوع ہے اور اس کی خواہش اور درخواست کے لئے کھڑا ہے، اور اس وجہ سے اس کے صرف قریبی لوگ سمجھتے ہیں. ایک مخصوص مدت کے بعد، سادہ جملوں ہیں، بچے زیادہ درست طریقے سے اپنے خیالات کا اظہار کرنے کے لئے شروع ہوتا ہے. تین سال کے لئے ایک تقریر میں prepositions کے لئے استعمال. اس کے الفاظ کے ملاپ کے مقدمات اور قسم کی شروع ہوتی ہے.

3rd کی اسٹیج - پری سکول، 3 سے 7 سال سے. اس مدت شناخت کی تشکیل میں سے زیادہ ہوش میں ہے. قریب 7 سال سے قائم مخر اپریٹس، واضح حق لگتا ہے. بچے یہ پہلے سے ہی ہے اور مسلسل ذخیرہ الفاظ کو اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے، کے competently جملوں تعمیر کرنے کے لئے شروع ہوتا ہے.

4th کے مرحلے - 7 سے 17 سال سے اسکول. اس مرحلے پر زبان کی ترقی کی اہم خصوصیت، گزشتہ کے مقابلے میں - اس کے ہوش انجذاب ہے. بچوں میں مہارت ، آواز تجزیہ جملوں کی تعمیر کے لئے قواعد کے اصول اہنگ. معروف کردار سے تعلق رکھتا ہے تحریری طور پر.

ان مراحل سخت، واضح حدود نہیں ہیں. ان میں سے ہر آسانی بعد آمدنی.

preschool بچوں کی معقول تقریر کی ترقی

تقریر کی ایک شکل - ایک بچے کے بدلتے ماحول میں باغ میں چلنا، اور اس کے ساتھ کے آغاز کے بعد. اپ کے لئے 3 سال کی عمر کے بچے ہمیشہ اس کے قریب لوگوں کے قریب ہے کے بعد سے، تمام مواصلات بالغوں کو ان کی درخواست پر بنایا گیا ہے. سوالات پوچھ بالغوں اور بچوں کے جوابات: تقریر کا ایک مکالماتی فارم نہیں ہے. بعد میں، بچے کی تبلیغ کے لئے ان کے جذبات کی واک کے بعد، طالب علموں کو پہلے ہی نہ صرف قریبی لوگوں سے ہو سکتا ہے، کچھ بتانے کے لئے ایک خواہش ہے. لہذا تقریر کا رکھی ایکالاپ فارم شروع ہوتا ہے.

اس کا سب سے منسلک ہے. تاہم، کنکشن کی تبدیلی کی ترقی کے ساتھ ہیں. بچے منسلک تقریر کی نمائندگی - سنا ہے کہ اس کی اپنی مواد کی بنیاد پر واضح ہو جاتا ہے لہذا بات کرنے کی صلاحیت ہے.

تقریر کے اجزاء

یہ دو اجزاء میں تقسیم کیا جا سکتا ہے: حالات اور سیاق و سباق سے. سامع بات کر کیا جا رہا تھا واضح تھا تاکہ اپنے خیالات کا اظہار کرتے ہوئے یا صورت حال کو بیان، ایک ایک ایکالاپ تعمیر ضروری ہے. بچوں ٹھوس اقدامات کی وضاحت کے بغیر، صورتحال کی وضاحت کرنے کے قابل سب سے پہلے میں نے نہیں کیا. بالغ، کہانی سننے، یہ مشکل ہے سمجھ میں ہے صورت حال کو جانے بغیر گفتگو. اس طرح، سب سے پہلے حالات منسلک تقریر preschoolers کے قائم. اس صورت میں، مکمل طور پر خارج ایسے لمحات تقریر ہمیشہ باہم کیونکہ متعلقہ اتحادیوں کی موجودگی ناممکن ہے.

مضمون کے مطابق تقریر

حالات جزو مہارت حاصل کرنے کے بعد، بچے مواد مہارت حاصل کرنے شروع ہوتا ہے. پہلی بولی جانے والی زبان بچوں کے ضمیر کا "وہ"، "وہ"، "وہ" بھرا ہوا ہے. جب ایسا ہوتا ہے کہ یہ کس کے بالکل وہ کر رہے ہیں کے لئے واضح نہیں ہے. خصوصیات پر مضامین "A" کے تصور کو لاگو کر دیا گیا ہے اور فعال طور پر اشاروں کی طرف سے supplemented: اسلحہ سے پتہ چلتا ہے کس طرح، مثال بڑے، چھوٹے کے لئے. اس تقریر کی خاصیت یہ اظہار سے زیادہ ایکسپریس ہے یہ ہے کہ.

آہستہ آہستہ بچے تقریر تناظر تعمیر کرنے کے لئے شروع ہوتا ہے. یہ کال ضمیر کی ایک بڑی تعداد کی گمشدگی سے واضح ہے اور اسم کے ساتھ ان کی جگہ لے لے. اس آدمی سوچ کے مربوط logicality طرف سے مقرر کیا جاتا ہے.

آپ کے رابطے میں مہارت حاصل نہیں کر سکتے اور یہ منطق نہیں ہوئے سب کے بعد، یہ خیالات پر منحصر ہے. مربوط تقریر - باآواز بلند اظہار کیا اور گرائمر صحیح جملوں میں مل کر یکساں اور منطقی خیالات ہے.

بچے کی بات چیت کے ذریعے کہ وہ کس طرح کی منطق تیار اور موجودہ ذخیرہ الفاظ کیا ہے سمجھ. الفاظ کی کمی کے ساتھ بھی منطقی طور پر اچھی طرح سے قائم کیا سوچ مشکلات بیانات بلند آواز سبب بن جائے گی. منطق، میموری، اور ایک امیر ذخیرہ الفاظ: لہذا، یہ کمپلیکس میں تیار کیا جانا چاہئے. سب کچھ ہم آہنگی ہونی چاہئے.

مربوط تقریر کی تشکیل کا بنیادی اقسام

بچوں میں مربوط تقریر کی ترقی تکنیک کی ایک قسم کے ذریعے ہوتا ہے. اہم ہیں:

• مکالمے کی مہارت کی ترقی.
• دہرانا.
• تصاویر میں ایک کہانی.
• وضاحتی کہانیاں کی تالیف.

گفتگو کی پہلی قسم ہے، جو ایک بچے ترقی کر رہا ہے - یہ ایک ڈائیلاگ ہے. بچوں کو سکھایا جاتا ہے:

• سنیے اور بالغ کی تقریر کو سمجھتے ہیں.
• دوسرے بچوں کے ساتھ بات چیت.
• سوالات کے جوابات کی مدد کے ساتھ ایک مکالمہ کی تعمیر کرنے کے لئے.
• مکرر الفاظ، دیکھ بھال کرنے والے کے جملے.

4-7 سال کی عمر کے بچوں کے ایک ایکالاپ کی تعمیر کا سادہ فارم سکھایا جاتا ہے.

دہرانا بچے کی دیکھ بھال اور ہمت کی ضرورت ہے. ایک آغاز کے لئے retelling کے لئے تیاری نہیں ہے، اس کے بعد استاد متن پڑھتا، اور پھر بچوں مواد کے مطالعہ سے متعلق سوالوں کے جواب. تیار retelling کے پلان، پھر ایک استاد نے پھر کہانی پڑھ اور retelling کے شروع ہوتا ہے. پرائمری کے بچوں کو اسکول عمر ایک استاد کے ساتھ مل کر تقریبا سب کچھ کرتے ہیں. بڑی عمر کے بچوں کو خود retelling کے پلان تیار کر رہے ہیں. اس طرح کی منطق اور تقریر کے درمیان کنکشن کی حمایت.

تصاویر - کنیکٹوٹی کے آلے

مربوط تقریر سیکھنے تصاویر کی مدد سے جگہ لیتا ہے. تصاویر میں ایک کہانی باقاعدہ آزاد retelling کے سہولت فراہم. اعداد و شمار میں دکھایا گیا کہانی کے دوران سب کچھ یاد کرنے کی ضرورت نہیں ہے کیونکہ. پرائمری اسکول کی عمر کو انفرادی طور پر استعمال کیا جاتا ہے کے طور پر ان موضوعات پر تصاویر. سوالات کے استاد کا جواب دینے سے بچوں کی تصویر کی وضاحت.

ایک بچے کی تعلیم کے 4 سال کے ساتھ تصویر کی کہانی ہو. یہ تیاری کی ضرورت ہے:

• تصاویر دیکھنے.
• سوالات کے جوابات استاد.
• استاد کی کہانی.
• بچوں کی کہانی.

کہانی کے دوران میں استاد کی حمایت الفاظ بتاتا ہے. اس تقریر کے درست سمت نظر رکھتا ہے. 5 سال سے کم عمر کی طرف سے، بچوں کو ایک منصوبہ بنانے اور اس کے بتانے کے لئے سکھایا جاتا ہے. 6-7 سالوں میں بچے، پس منظر کی تصویر پر توجہ مرکوز پہلی نظر میں زمین کی تزئین کی، معمولی وضاحت، تفصیلات کے قابل ہے. تصویر پر خطاب کرتے ہوئے بچے، تصویر کی بنیاد پر دکھایا گیا واقعات سے پہلے ہوا اور بعد واقع ہو سکتے ہیں کیا بتانا چاہئے.

آپ کے سوالوں کے سرپرست تصویر کی حدود سے باہر چلا جاتا ہے کہ کہانی کا تعین. بچے کی کہانی کافی ذخیرہ الفاظ کے لئے، صحیح گرائمر جملے کی ساخت کو یقینی بنانے کے لئے ضروری ہے جب.

خاص طور پر توجہ کی تزئین کی تصاویر کی کہانیوں کو ادا کی جانی چاہئے. اس کے بعد سے یہ الفاظ، موازنہ بنانے کے لئے ایک علامتی معنی میں استعمال کرتے مترادفات اور متضادات استعمال کرنے کی صلاحیت کی ضرورت ہے.

کہانی کی وضاحت

کھیل رہا preschool بچوں اور ایک مخصوص اعتراض، صورت حال، سال کے وقت کی وضاحت کرنے کی صلاحیت کا معقول تقریر کی ترقی میں بڑی اہمیت کا.

preschool عمر میں بچے کو ایک کہانی، کھلونا کی ایک وضاحت کرتے سکھایا جاتا ہے. ٹیوٹر کے سوالات پوچھتا ہے اور راوی ہدایت دیتا ہے. کھلونا سائز، مواد، رنگ: اس اہم کلیدی الفاظ، وضاحت کئے گئے جس پر بحث. بڑے بچے بن جاتا ہے، زیادہ آزادانہ وہ کہتے ہیں. اشیاء اور جانداروں کے دو مختلف اشیاء کی ایک تقابلی وضاحت سے باہر لے جانے کے لئے شروع. عام خصوصیات اور ان کے مخالف کو تلاش کرنے کے لئے بچوں کو سکھائیں. مرتب کردہ بیانیہ کہانیاں ان میں بیان کردہ اشیاء کو شامل کرنے کے لئے.

اس کے علاوہ، سینئر preschool عمر کے بچوں، ذاتی تجربے سے کہانیاں بتانے کے ان کے ساتھ صورت حال کی وضاحت، مواد کارٹونوں دیکھے.

مربوط تقریر کی تکنیک - کی mnemonics

تکنیک تصاویر کے استعمال پر مبنی ہے. تمام کہانیاں، نظمیں پھر کہانی کیا جاتا ہے جس میں تصاویر، انکوڈنگ. طریقہ کار یہ حقیقت preschool سال میں بچوں کو اب سمعی سے زیادہ بصری میموری پر انحصار کرتے ہیں کہ پر مبنی ہے. ٹریننگ mnemodorozhek، mnemotablits اسکیموں اور ماڈل کی طرف سے کیا جاتا ہے.

علامات، جس ضابطہ کاری الفاظ، تقریر مواد کو ممکنہ حد تک قریب ہے. مثال کے طور پر، اگلے پینٹ گھر جانوروں، اور جنگلات کی زندگی کی تصاویر کے لئے، پالتو جانوروں کے بارے میں بات کر - جنگل.

مطالعہ پیچیدہ کرنے کے لئے سادہ سے آتا ہے. بچوں کو بعد mnemokvadraty علاج - خاصیت کردار، قدر جس کا وہ آگاہ ہیں mnemodorozhki. کام کے مراحل میں جگہ لیتا ہے:

• ٹیبل کے ایک مطالعہ.
• انفارمیشن کوڈنگ، کرداروں کی تصاویر میں پیش مواد کی تبدیلی.
• دہرانا.

بچوں میں تقریر کی کی mnemonics انجذاب استعمال کرتے ہوئے بدیہی ہے. ایک ہی وقت میں وہ ایک اچھا ذخیرہ الفاظ اور معقول ایکالاپ کو منظم کرنے کی صلاحیت ہے.

ربط سطح کی

ان کے کام کے معلمین میں مختلف طریقوں کے عملی کی درخواست کے بعد بچوں میں مربوط تقریر کی سطح کی جانچ پڑتال. اس کی ترقی کے کچھ ایک کم سطح پر ہے تو وہ یہ کہ، اس طرح بچوں کے ساتھ نمٹنے جب زیادہ مؤثر ہو جائے گا دیگر تکنیک کے تابع ہیں.

تین سطحوں میں تقسیم کیا preschool بچوں کی معقول تقریر:

• اعلی سطح - بچے گرائمر، ایک بڑے ذخیرہ الفاظ کی ہے اور منطقی طور پر صحیح طریقے جملوں کی تعمیر. کہانی دوبارہ کر سکتے ہیں، وضاحت، اشیاء آپس میں موازنہ. تاہم، نے اپنی تقریر مسلسل، دلچسپ مواد ہے.
• مڈ - بچے دلچسپ پیشکش بناتا ہے، یہ ایک اعلی خواندگی ہے. مشکلات ایک دی کہانی پر کہانی کی تعمیر میں، تو وہ غلطی کرتے ہیں کر سکتے ہیں پیدا ہو، لیکن بالغوں کے قابل مشاہدے انہیں دور کرنے جب.
• کم سطح - بچے storylines کے کی کہانی کی تعمیر میں دشواری ہے. ان کی تقریر، اسمبدق اور غیر منطقی ہونے کی وجہ سے تعلقات کی تعمیر کے مشکل کی لسانی غلطیاں کی اجازت دی. موجود ہیں گرائمر کی غلطیوں.

اختتام

طریقوں اور گیمنگ کی اقسام میں سے ایک قسم کے ذریعے مسلسل اساتذہ کی تربیت کے عمل - بچوں کی معقول تقریر کی تشکیل. اس کے نتیجے کے طور پر، بچے ادبی آلات کی ایک ایکالاپ، استعمال کے عمل کرنے، ان خیالات کا اظہار کرنے کے معقول اور گرائمر صحیح کرنے شروع ہوتا ہے.