کہ تعلیمی الیکٹرانک وسائل سے منسوب کیا جا سکتا ہے؟ تعلیمی عمل میں الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے استعمال

اس وقت مقبول ایک ہی ہے اور طباعت اور الیکٹرانک تعلیمی وسائل ہیں. تاہم، سب سے پہلے تو اس نے کافی طویل وقت ہیں، مؤخر الذکر نسبتا حال ہی میں شائع ہوا. انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تیز ترقی جدید دنیا کی ضروریات، کے ذریعے کارفرما الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے استعمال. تربیتی پروگراموں میں سے بہت سے کے نفاذ کے ایک پی سی کی مدد سے آج باہر کیا. کہ تعلیمی الیکٹرانک وسائل سے منسوب کیا جا سکتا ہے؟ اس سوال کا جواب - مضمون میں.

جنرل کی خصوصیات

کہا جاتا الیکٹرانک وسائل ڈیجیٹل شکل میں پیش کیا. اس کا استعمال کرنے کے لئے، فنڈز منگل کی ضرورت ہے عام طور پر جو اہم مواد، ساخت اور میٹا ڈیٹا شامل ہیں. پہلے دو عناصر مواد کی تشکیل. میٹا ڈیٹا وسائل کے مندرجات اور ساخت کی نشاندہی معلومات ہے. اس معلومات کے سافٹ ویئر، ترقی اور اس کے نتیجے میں درخواست کے لئے کی ضرورت ہے جس میں شامل ہو سکتے ہیں. آئٹم کے مواد، ساخت، وسائل کے استعمال کے طریقوں مخصوص معلومات اور تعلیمی نظام کی فعالیت اور وضاحتی کے لحاظ سے مقرر کر رہے ہیں.

وضاحتی

مواد سے الیکٹرانک وسائل کی بنیاد کے طور پر. میٹا ڈیٹا کو اس کے لئے تلاش کرنے کے لئے ضروری ہے کہ معیاری معلومات پر مشتمل ہے. اس کے سب سے تعلیمی الیکٹرانک وسائل، معلومات کی خدمات، ٹیکنالوجی اور مصنوعات تیار ہارڈ ویئر اور سافٹ ویئر پلیٹ فارم سے منسوب کیا جا سکتا ہے، خود کار کی تربیت کے نظام کی تشکیل کے لئے جمع. مواد اداریاتی اور پبلشنگ کے عمل کو منتقل کرنے کی اور پیداوار کے اعداد و شمار پر مشتمل ہونا چاہیے. یہ ایک غیر تبدیل شدہ شکل میں تقسیم کیا ہے اور ایک ڈیجیٹل ایڈیشن کہا جاتا ہے.

درجہ بندی

کہ تعلیمی الیکٹرانک وسائل سے منسوب کیا جا سکتا ہے؟ مواد ڈیجیٹل تخلیق کردہ مختلف ایڈیشنز ہو سکتا ہے. یہ ہو سکتا ہے:

1. سبق. انہوں نے قبول کر نصاب کے مطابق، ایک خاص نظم و ضبط، حصہ، کے حصے کی ایک منظم نمائش پر مشتمل ہے. ایسی الیکٹرانک تعلیمی وسائل کی منظوری دے دی ہے اور استعمال کے لئے اجازت کی جانی چاہیے.
2. تربیتی کتابچے. ان مطبوعات تدریسی اور تحقیقی مضامین، ان کے حصوں یا حصوں کے طریقہ کار بیان کے مواد پر مشتمل ہے.
3. بصری ایڈز کی تعلیم. یہ الیکٹرانک تعلیمی وسائل عام طور پر عکاسی اور دیگر گرافک مواد پر مشتمل ہے.
4. سبق. وہ خود مطالعہ مواد کے لئے ڈیزائن کر رہے ہیں.
5. ورکشاپ. ان مطبوعات میں تعلیم حاصل کی مواد کی جذب کی سہولت کے لئے عملی کاموں پر مشتمل ہے.

اس کے علاوہ

تعلیمی الیکٹرانک وسائل سے منسوب کیا جا سکتا ہے کہ سب کچھ نہیں، ریاست کے معیار کی طرف سے مقرر. مثال کے طور پر مہمانوں کو خود کار کورسز اور کمپیوٹر تربیتی پروگراموں فراہم نہیں کر رہے ہیں. دریں اثنا، وہ بھی الیکٹرانک تعلیمی وسائل ہونے کے لئے سمجھا جاتا ہے. کمپیوٹر ٹریننگ پروگرام عام طور پر اس موضوع پر کوئی سوال کے مطالعہ کے لئے ارادہ مواد کی ایک منظم پریزنٹیشن کے طور پر پیش کیا جاتا ہے. یہ توضیحی (ملٹی میڈیا سمیت)، ٹیکسٹ کا مواد، کنٹرول کاموں کو، بالا روابط بدل جاتا ہے. کمپیوٹر پروگرام خود مطالعہ کے لئے استعمال کیا جاتا ہے، اور ایک استاد کی مدد سے تیار کرنے کے لئے. وہ صرف نظریاتی علم کے حصول کے لئے نہیں میں شراکت، بلکہ کچھ عملی مہارت حاصل کرنے کی اجازت دیتے ہیں. کئی کمپیوٹر پروگرام، نظم و ضبط کے مختلف مسائل کو ڈھکنے، ایک کمپیوٹرائزڈ کورسز میں مل کر. اس کے مرکز میں، وہ الیکٹران ودوت کے احاطے کے طور پر کام.

مطبوعات کی اقسام

اس کے سب سے تعلیمی الیکٹرانک وسائل، خود مختار اور استخراجی مسائل میں تقسیم سے منسوب کیا جا سکتا ہے. پہلی اصل میں ڈیجیٹل شکل میں بنایا گیا تھا. ایڈیشنز مطبوعہ وسائل کا استعمال کیا مشتقات کے کسی بھی حصے کے دل میں. تعلیمی مواد میں ابتدائی طور پر کاغذ پر پیدا کیا اور پھر ایک ڈیجیٹل فارمیٹ میں کوئی تبدیلی منتقل کیا جا سکتا ہے. اس صورت میں ہم طباعت ایڈیشن کی ایک الیکٹرانک کاپی بارے میں بات کر رہے ہیں.

تقسیم کے معاملے

سب کچھ مختلف طریقوں سے صارفین کو دستیاب تعلیمی الیکٹرانک وسائل سے متعلق ہے کہ. مثال کے طور پر، مقامی ڈیجیٹل ایڈیشنز سے ہیں. وہ کمپیوٹر قابل مطالعہ ہٹنے میڈیا یا فائلوں کو خصوصی آلات پر استعمال کیا جاتا ہے پر تقسیم کی جاتی ہیں. ڈیجیٹل مواد کے نیٹ ورک کی تقسیم ہیں. انہوں سرورز پر رکھی جاتی ہیں. معلومات اور ٹیلی مواصلات کے نیٹ ورکس کی طرف سے فراہم کردہ وسائل تک رسائی. موجودہ وقت میں پیچیدہ ڈیجیٹل مواد کی تقسیم ہے.

طریقہ کار کی بات چیت

ای لرننگ تعلیمی عمل میں وسائل کا تعین کیا جا سکتا ہے. ان تک رسائی کے لئے طریقہ کار کے مصنف یا پروڈیوسر کی طرف سے مقرر کیا جاتا ہے. قوانین صارف کی طرف سے تبدیل نہیں کیا جا سکتا. انٹرایکٹو مواد موجود ہیں. ان کے ساتھ تعامل ڈویلپر / مصنف کی طرف سے فراہم کی جاتی ہیں کہ یلگوردمز کی بنیاد پر صارف کی طرف سے مقرر کیا جاتا ہے.

ساخت

اسکول کے الیکٹرانک تعلیمی وسائل، باہم مواد پر مشتمل ہے اور تربیت، فارم تربیت کمپلیکس کے دوران میں اجتماعی استعمال کے لیے. اس کی ساخت اور مواد کی خصوصیات اور پروگرام کی ضروریات، قواعد و ضوابط اور رہنمائی دستاویزات کی دفعات کی طرف سے مقرر کر رہے ہیں. تعلیمی-ودوت احاطے مخصوص تعلیمی ماڈیولز مضامین کے ساتھ ساتھ میں مجموعی طور پر سیکھنے کے عمل کے نفاذ مطالعہ کرنے کے لئے استعمال ہوتے ہیں.

اہم عنصر

کوئی الکٹرانک پبلشنگ، ای میل، تعلیمی مقاصد کے لئے استعمال کے لئے بھی شامل ہیں، ایک فنکارانہ، سائنسی، تکنیکی اور ادبی ایڈیٹنگ، اندازہ لگانے اور تجزیے پاس کرنا ہوگا. ان کے طریقہ کار کے نتائج، جو ایک سرکاری گردن جس پر قسم اور استعمال میں سطح کی طرف سے مقرر کیا جاتا ہے تفویض کیا جاتا ہے. اس کے علاوہ، کی اشاعت GOST P 7.0.83-2012 اور GOST 7.60-2003 کے مطابق ایک اپریٹس ہونا ضروری ہے. پروسیسنگ منظور نہیں کیا ہے کہ مواد ڈیجیٹل تعلیمی وسائل کے ایک اہلکار پر لاگو نہیں ہوتا.

پیداوار

وہ متن کی شکل میں پیچیدہ معلومات پر مشتمل ہے. اس کی پیداوار کے اعداد و شمار کو براہ راست اشاعت خود کی طرف سے خصوصیات. وہ منفرد وسائل، حوالہ پروسیسنگ، صارف کی معلومات، اور اعداد و شمار کے ریکارڈ کی شناخت کے لئے ڈیزائن کر رہے ہیں. محل وقوع اور اس کی معلومات کا ڈھانچہ ڈیجیٹل اشاعت، ڈیزائن، تقسیم کے طریقہ کار اور جسمانی ذرائع ابلاغ کی تعداد کی قسم پر منحصر ہے. پیداوار کے اعداد و شمار کے مقام کا بنیادی اور ذیلی اسکرینوں عنوان ہے. وہ ایک دوسرے ٹرانزیشن کے ساتھ جڑے ہوئے ہیں. سب سے اہم معلومات کو دوسرے پر، گھر کی سکرین پر رکھا جاتا ہے - nadvypusknaya ہے اور معلومات الذمہ. یہاں سیور موجود جا سکتا ہے. یہ کام کا ایک اہم خیال ایک آواز یا گرافک عناصر کے ساتھ متن کی بصری ذرائع کے ساتھ کیا جاتا ہے کے ایک جامد یا متحرک تصویر ہے. اس کے ہاتھ کی پشت - اہم سکرین، اس طرح، مطبوعہ ایڈیشن کا سرورق (کور)، اور مزید کے طور پر کام کرتا ہے. پیداوار کے اعداد و شمار کے متن کی شکل میں کارکردگی کا مظاہرہ کیا اور قطع نظر اس کے وسائل کے استعمال کے طریقہ کے دستیاب ہیں ہونا ضروری ہے. انہوں GOST آر 7.0.83-2012 کے مطابق بنائے جاتے ہیں.

معلومات مواد

دوسری سکرین پر امپرنٹ بارے میں معلومات پر مشتمل ہے:

1. MB میں معلومات کی مقدار.
2. ویڈیو اور آڈیو ٹکڑے کی مدت.
3. مطبوعات کے سیٹ مکمل کریں (تو کیریئرز کی تعداد، حمایت دستاویزات کی موجودگی، اور).
4. پروسیسر کرنے کے تقاضے (گھڑی تعدد، قسم)، اور مفت میموری، آپریٹنگ، دونک اور ویڈیو سسٹم، ذیلی سازو سامان، اضافی سافٹ ویئر کی مقدار.

کم از کم کے نیٹ ورک کے وسائل کی ضروریات کو بھی آپ کے براؤزر (ورژن اور قسم)، آپ کے انٹرنیٹ کنکشن کی رفتار، اضافی اضافہ انز کے بارے میں معلومات شامل ہیں.

کلیدی عناصر

پروگرام کی ساخت اور مقصد پر منحصر ہے ایک الیکٹرانک تعلیمی اشاعت کے اہم مواد کے کئی اجزاء پر مشتمل ہو سکتا: ایک کے حصے، ابواب، حصوں،، وغیرہ پیرا فریم (سکرین صفحہ) ایک اہم عنصر کے طور پر کام کرتا ہے. یہ منطقی طور پر مکمل معلومات یا ساخت یونٹ کو کنٹرول کرنے کی شکل میں مواد پتہ مطبوعات کا ایک جزو ہے. ہر فریم خصوصیات کی ایک مخصوص سیٹ کے ساتھ عناصر کی ایک فہرست پر مشتمل ہے. اجزاء، سکرپٹ صفحے کی بنیاد تشکیل اعمال کے عمل میں وسائل شیل کے حکم اور تسلسل کی وضاحت. پراپرٹی پھانسی، جگہ اور فریم کی حیثیت کے حکم کی وضاحت. تمام صفحات سیریل نمبرز حاصل ہے.

تکنیکی پہلوؤں

کتابیں، سبق، صحیفے - - ایک سادہ الیکٹرانک وسائل کے عام صورت میں ایک عام دفتر کے پروگراموں میں پیدا کیا جا سکتا ہے. انہوں نے مثال، متن، گرافکس، پبلشنگ، اور تو آگے کے لیے ہیں. لاگو کیا جا رہا بالا روابط کے عمل میں، ٹکڑے کی تنصیب کے کسی بھی ذریعہ سے ادھار لیا. پلے بیک آفس سوٹ کے ساتھ بھی ممکن ہے. عام طور پر، ان وسائل ذاتی مقاصد کے لئے استعمال کیا جا رہا ہے. مطبوعات کے طور پر، اگر ضروری استاد، پھر انہیں خصوصی تعلیم مواد، زیادہ پیچیدہ پروگراموں اور الگورتھم کی ضرورت ہے پیدا کرنے کے لئے.