تعلیمی ماحول میں منشیات کے عادی کی روک تھام. منشیات کے استعمال کے خلاف بین الاقوامی دن

منشیات کے استعمال کا مسئلہ جدید دنیا میں سب سے زیادہ ضروری ہے. اس نے یا تو روس کو بائی پاس نہیں کیا. ملک مسلسل نفسیاتی مادہ کے غیر طبی استعمال میں اضافہ کر رہا ہے، اور خاص طور پر نوجوانوں اور نوجوانوں کے ماحول میں.

صورت حال اتنی شدید ہے کہ اسے فعال اور فیصلہ کن کارروائی کی ضرورت ہے. اور اس مسئلہ کے خلاف لڑائی کا ابتدائی مرحلے تعلیمی ماحول میں منشیات کے عادی کی روک تھام ہے.

مسئلہ کا سبب

نوعمر منشیات کی علت ہمارے ملک کو پھیلانے والی عوامی زندگی کے متعدد بحران کے نتیجے میں پھیل گئی ہے. اس مسئلے کا سبب بھی تھا:

• آبادی کی غیر مستحکم سماجی اور معاشی حالات، جس نے مستقبل میں غیر یقینی صورتحال پیدا کی، عام اور روایتی نظریات کو تباہ کر دیا.
• جرم کی ترقی؛
• جنگ؛
• انسانی زندگی کا استحصال

منشیات کی لت اور اسکول کی روک تھام

ابتدائی بچپن میں ایک شخص کے کردار کی اہم خصوصیات تشکیل دی جاتی ہیں. یہ پہلے اسکول اور جونیئر اسکول کی عمر ہے. اس مدت میں بچے کو صحیح اثر پڑتا ہے یہ ضروری ہے. اس کے تمام اصولوں اور اصولوں نے جو کچھ چھوڑا وہ ایک چھوٹا آدمی جانتا ہے. تعلیمی عمل کے حصوں میں سے ایک تعلیمی ماحول میں منشیات کے عادی کی روک تھام ہونا چاہئے. بدقسمتی سے، فی الحال نفسیاتی مادہ کے استعمال کے ساتھ منسلک نقصان دہ عادت ایک مہذب پیمانے پر ہے. اور اس رجحان کا مسلسل پھیلا ہوا ہے.

اس سلسلے میں، تعلیمی ماحول میں منشیات کے عادی کی روک تھام بہت اہمیت رکھتا ہے. یہ اس رجحان کی موجودگی کو روکنے کے لئے اقدامات کی پوری حد تک فراہم کرتا ہے.

منشیات کی انحصار ایک خاص حالت ہے جب ایک شخص مسلسل خوراک کے بارے میں سوچتا ہے اور ذہنی تکلیف کو ختم کرنے کے لۓ اسے ڈھونڈتا ہے. خوشی کے احساس کے لئے، ایسے لوگوں کو کسی چیز کے لئے جانا ہے. وہ آسانی سے اخلاقی معیاروں کی حد سے تجاوز کرتے ہیں، اپنے خاندانوں کو تباہ کرنے، قتل سمیت کسی بھی جرم کو انجام دیتے ہیں. رواداری کے تمام مفادات صرف نکالنے اور نفسیاتی مادہ کے بعد کے استعمال میں کم ہو جاتے ہیں. لہذا اس کے مواصلات کے دائرہ میں، ایک اصول کے طور پر، صرف انسداد افرادی قوتیں ہیں. سوسائٹی اس طرح کے لوگوں کو مکمل زندگی میں واپس لانا چاہتا ہے اور منشیات کی علت کی ترقی کو کم کرتی ہے.

اس مسئلے کو حل کرنے کے لئے ایک اہم کردار اسکول کو تفویض کیا جاتا ہے. منشیات کی نشے کی روک تھام اور نوجوانوں کے درمیان مادہ کے استعمال میں بہت زیادہ اہمیت ہے. اور یہ حیرت انگیز نہیں ہے. یہ نوجوانوں کا ہے جو اکثر نقصان دہ روابط کے شکار ہوتے ہیں. تعلیمی ماحول میں منشیات کے عادی کی روک تھام کو بچے کی اپنی رائے کے قیام پر اثر انداز کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے. ایک نوجوان کو نفسیاتی مادہ کے بارے میں واضح خیال، جسم پر ان کے اثرات، اور ان کے استعمال کے نتائج کے بارے میں بھی ہونا چاہئے.

اسکول میں منشیات کے عادی کے خلاف جنگ ایک بنیادی بچاؤ کی پیمائش ہے. یہ مقصد بچوں کے ساتھ کام کرنے کا مقصد ہے جو نفسیاتی مادہ لینے کا کوئی تجربہ نہیں ہے. اساتذہ کا کام نوجوانوں میں ذاتی مصوبت پیدا کرنا ہے، جس کا مقصد پہلی خوراک کے استقبال کے خلاف ہے.

آج کی دنیا میں، لوگوں کو ان کی معیشت حاصل کرنے پر اپنا وقت خرچ کرتا ہے. والدین بچوں کے رویے میں تبدیلیوں کی نگرانی اور خطرے کے سگنل کے عارضی طور پر کوئی وقت نہیں رکھتے ہیں. اس کام کو اساتذہ کی طرف سے لیا جاتا ہے، کیونکہ ان کے فعال وقت میں زیادہ تر بچے کو اسکول میں خرچ ہوتا ہے.

تدریس کی روک تھام کی بنیادیں

ایک ادارہ ادویات کی دیواروں کے اندر اندر منشیات کے عصمت کے خلاف جدوجہد خود نوجوانوں اور نوجوانوں کے درمیان تشکیل دینے کا کام بناتا ہے.

• عالمی انسانی اقدار؛
• متنوع سرگرمیوں میں شمولیت کے خلاف نفسیاتی تحفظ کی مہارت اور مہارت؛
• صحت مند طرز زندگی.

تعلیمی اداروں میں منشیات کی علت کی ابتدائی روک تھام اس مسئلے اور اس کے نتائج پر متفق نہیں ہے، لیکن انفرادی اور نفسیات کے وسائل کے افادیت اور ترقی کے ساتھ ساتھ نوجوان شخصیت کی مدد سے ان کی شخصیت کے خود کو احساس میں شامل کیا جاتا ہے. اس سکول کو اس طرح کے طالب علموں کو تعلیم دینے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے کہ وہ دواؤں کے بغیر آزادانہ طور پر ان کی زندگی کے مسائل اور نفسیاتی دشواریوں سے نمٹنے میں مدد کرسکیں. اور یہ صرف ایک ذہنی صحت مند اور ترقی یافتی شخص کی صلاحیت رکھتا ہے.

جدید انسداد منشیات کی تربیت

پہلے سے ہی تدریساتی پروفیلکسس بعض نمونے اور طرز عمل کے معیار کے بچے میں تعلیم تھی. آج یہ کافی نہیں ہے. موجودہ انسداد منشیات کی تربیت اس ترتیب کی تخلیق کرنے کے لئے تیار کی گئی ہے کہ بچوں کو آزادانہ طور پر تشکیل دینا چاہیے. تاہم، منشیات کے عادی کی روک تھام پر کام کرنا زیادہ دلچسپی کے مخالف اثر کو خارج کرنا چاہئے. دوسرے الفاظ میں، طالب علم سے متعلق معلومات کو اس طرح سے منتخب کیا جاسکتا ہے کہ یہ بچہ کی تلاش کی سرگرمی کو مسترد نہیں کرتا اور ان کے اپنے تجربے سے معلومات کی صداقت کی توثیق کرنے کی خواہش نہیں بڑھتی ہے. انسانی جسم پر بعض منشیات کے اثرات پر دی گئی اعداد و شمار کو موت کے نتیجے کے امکان کی نشاندہی نہیں کرنا چاہئے. ورنہ، یہ بچہ اپنے آپ کو خودکش حملوں کی حقیقی کارروائیوں کو ضائع کر سکتا ہے.

روک تھام کے اقدامات اٹھانے کا مقصد ذاتی مصیبت کی پہلی خوراک کا استقبال ہے، نہ صرف تفہیم کی سطح پر، بلکہ بے شک جذبات اور احساسات کی سطح پر بھی. اس نتیجہ کو کیسے حاصل کرنے کے لئے؟ ایسا کرنے کے لئے، آپ کو طالب علموں پر ناقص اثرات کے روزگار کے عمل کے روزانہ عمل میں متعارف کرنا ہوگا.

بنیادی مہارتیں تربیت

اسکول میں منشیات کے عادی کی روک تھام کو طالب علم میں تشکیل دینا چاہئے:

• خود کی حفاظت کی مہارت (حادثے سے نامعلوم دوا نہیں پیتے، ایک غیر فعال سگریٹ نہ بنیں، منشیات کے عادی افراد کے ساتھ رابطے سے بچیں)؛
• نام نہاد narcotic طرز عمل کے جذباتی ردعمل (جو لوگ نفسیاتی ادویات کا استعمال کرتے ہیں، تکلیف دہ اور بیمار ہیں، اور ان کی طرح ناقابل اعتماد ہو)؛
• اس بات کا احساس یہ ہے کہ انحصار کی حالت میں منتقلی تیز اور پوشیدہ ہے (کچھ لوگ صرف ایک بار خوراک استعمال کرتے ہیں)؛
• اپنی زندگی کی پوزیشن جس میں مفادات کے دائرہ کار کو اور شراب کے گلاس یا سگریٹ کی مدد کے بغیر مثبت رویوں یا تعلقات کے ساتھ تعمیر کرنے کی اجازت دے گی؛
• کسی بھی صورتحال میں آپ کے نقطہ نظر کا دفاع کرنے کی صلاحیت.

بات چیت چلانا

ایک تعلیمی ادارے میں منشیات کے عادی کی روک تھام کے لئے لیکچر اہم واقعہ ہے. اس کا مقصد انسانی ہے. بچے منشیات کی کہانیاں اور ان کے نقصان کو سنتے ہیں. تاہم، اکثر ایک استاد ریاست کی وضاحت کرنے کی کوشش کرتی ہے کہ جو شخص منشیات کا استعمال کرتا ہے وہ تجربہ کرنے کی کوشش کر رہا ہے. ایسا ہوتا ہے کہ کچھ طالب علم اس پر توجہ مرکوز کرتے ہیں. منشیات کے مثبت اثرات کے بارے میں سنتے ہیں، ان کو اس حالت کا تجربہ کرنے کی خواہش ہے. اسی وجہ سے جب "موضوع پر منشیات کی نشوونما" سے متعلق موضوع پر غور کیا جاتا ہے، تو ماہرین کو ایک بحث کے فارم میں اس مسئلے پر تبادلہ خیال کرنا ہے.

ایک کلاس کا وقت چل رہا ہے

اسکول میں منشیات کی نشے کی روک تھام اور مادہ کی بدولت بدعنوان کو تعلیم دینے کی کوششوں کی طرف سے کیا جانا چاہئے. اس کا مطلب یہ ہے کہ ایک استاد اس کے بازو پر لے جانا چاہئے . "لوگوں پر لت اور اس کے نقصان دہ اثرات" ایک ایسا موضوع ہے جو اس کے عمل کے دوران غور کیا جانا چاہئے. اس موقع پر پولیس اور طبی اہلکار کو مدعو کرنے کی مشورہ دی جاتی ہے. وہ بچوں کے بارے میں کتنا نقصان دہ منشیات ہیں اس کے بارے میں چھوٹے لیکچرز منعقد کریں گے. اس تقریب کا زیادہ سے زیادہ مثبت اثر مل جائے گا.

کسی بھی پروفائل کا استاد کافی اور آزادانہ طور پر اس طرح کی ایک کلاس کا وقت چل سکتا ہے. لت گفتگو کا بنیادی موضوع ہونا چاہئے. بصری امداد کرنے کے لئے یہ ضروری ہے. منشیات کی علت کے لئے پوسٹر اپنے آپ کو تیار کر سکتے ہیں. مسئلہ کی شدت کی بہتر تفہیم کے لئے، ایک دستاویزی فلم یا سلائڈ دکھانے کے لئے یہ ضروری ہے کہ.

موضوعی دن کا آغاز

اسکول کے نظام میں منشیات کے استعمال کی روک تھام پر ایک سرگرمی کو روکنے کے لئے یہ بہت زیادہ نہیں ہوگا. ایسا کرنے کے لئے، دشواری کا وقوعہ ایک وقفاتی دن منظم. طلباء کو بھی اس تقریب میں شرکت کرنا چاہئے. وہ اس اولمپک موضوع پر ڈرائنگ کی تیاری کے کام کے ساتھ عزم کی جا سکتی ہیں. بچوں کی تخلیقی صلاحیتوں کا نتیجہ اسکول کے ماہر نفسیات سے پوچھ گچھ نہیں ہے. ماہر اس مسئلے پر طالب علموں کی تعلیم کو مکمل طور پر اندازہ کرنے اور علم میں موجودہ فرقوں کی شناخت کو پورا کرنے کے قابل ہو جائے گا.

والدین کے ساتھ کام کریں

خاندان کو بڑھانے اور بچے کی ترقی کے نتائج میں سب سے بڑا دلچسپی ظاہر کرنا چاہئے. تاہم، زیادہ تر والدین منشیات کے عادی کو دیکھتے ہیں انفرادی مسائل میں موجود افراد کے طور پر. اکثر، والدین اور ماؤں کو غلطی سے یہ بات سمجھ آئی ہے کہ بدقسمتی سے جو نفسیاتی ادویات انسانوں کو پہنچ جاتی ہیں وہ اپنے بچے کو کسی طرح سے متاثر نہیں کرے گی. کبھی کبھی بالغ آبادی اس موضوع پر بنیادی مہارت اور علم نہیں ہے. اس سے بھی بچے پر لازمی تعلیمی اثرات کی اجازت نہیں ہے.

ایسے والدین بھی ہیں جنہوں نے اپنے بچے کی طرف سے منشیات استعمال کرنے کی حقیقت کو چھپانے کی کوشش کر رہے ہیں. انہوں نے اپنے بچے کو نجی مشقوں میں مصروف ماہرین کو تبدیل کر دیا، لیکن یہ بھی اس مسئلے کو بے نقاب کرتی ہے.

سب سے اوپر سے، یہ نتیجہ اخذ کیا جا سکتا ہے کہ بچہ کی نشست کی روک تھام کا حصہ والدین کے ساتھ تشہیر کام کرنا ہے. اس طرح کے سرگرمیوں کے اہم ہدایات مندرجہ ذیل ہیں:

• ان کے بچے کی نشریات میں ایک فعال خاندان کے تعلقات کا قیام؛
• نقصان دہ عادت کی ظاہری شکل کو روکنے کے لئے احتیاطی تدابیر لے کر؛
• ایک محفوظ ماحول کی تنظیم، جس میں منشیات کی خرابی ہے.

طالب علموں کے والدین کے ساتھ اسکول کے اساتذہ کے کام کا بنیادی مقصد یہ ہے کہ اس بچے کو نفسیاتی خصوصیات کے ساتھ والدین اور ماؤں کو واقف ہونا چاہیے جس کے ساتھ ساتھ خاندان کے تنازعات کے دوران رویے کے صحیح طریقوں کی وضاحت کی جاتی ہے جو کہ نوجوانوں کے رویے کی پیشکش کرتی ہے.

اساتذہ کا کام بھی والدین کو خاندان میں دستیاب سماجی اور ماحولیاتی وسائل کو سمجھنے میں مدد کرنا ہے. اس سے تعلقات کے متعلق مسائل پر قابو پانے کے قریبی افراد کو مدد ملے گی. اس علم کا استعمال کرتے ہوئے، والدین خود اپنے اعمال کی حکمت عملی اور سمت کا تعین کرتے ہیں.

طالب علموں کے والدین کے ساتھ انسداد منشیات کے کام کی تنظیم تعلیمی کام کے ساتھ ساتھ اسکول کے ماہر نفسیات، کلاس اساتذہ، سماجی تعلیم یا ماہرین کو ماہرین کی طرف متوجہ کرنے کے لئے ڈپٹی ڈائریکٹر کی طرف سے کیا جاتا ہے. اسی وقت، ہر ملازم اپنے کام کو اس عمل میں انجام دیتا ہے. اس طرح، تعلیمی ادارے کے انتظامیہ کے نمائندوں کو تمام حفاظتی کاموں کو کنٹرول اور ان کو منظم کرنے کے لۓ. ایک ہی وقت میں، اساتذہ جو اسکول کے بچوں اور ان کے والدین کے ساتھ قریبی رابطے ہیں، اضافی نصاب سرگرمیوں کو منظم کرتے ہیں اور کلاس روم میں منشیات کی نشوونما کی مسئلہ کو نمایاں کرتے ہیں.

مت چھوڑیں اور اسکول کے ڈاکٹر. یہ انسداد منشیات کے کام میں ایک اہم لنک ہے، والدین، اساتذہ اور بچوں کے لئے مشورتی نقطہ نظر ہے. اسکول نفسیاتی ماہر تدریجی عمل کی فعال حمایت فراہم کرتا ہے. اس ماہرین کو طلباء اور ان کے والدین کو ممکنہ نفسیاتی مدد فراہم ہوتی ہے.

منشیات کے استعمال کی روک تھام کی تنظیم میں، طالب علم خود مختاری کی لاشیں بھی شرکت کرتی ہیں. وہ سماجی تحقیقات کرتے ہیں، رضاکارانہ تحریکوں کو تخلیق کرتے ہیں اور منشیات کے تمام سرگرمیوں میں فعال طور پر شرکت کرتے ہیں.

منشیات کے خلاف بین الاقوامی دن

بہت سے ادویات نفسیاتی درملو انسانوں کو لے جاتے ہیں. صدی کی مہاکاوی کو روکنے کے لئے کس طرح؟ اس کے لئے، خصوصی خدمات موجود ہیں. ان تمام لوگوں کے خراج تحسین میں، جنہوں نے آفت سے پہلے اپنے سر کو نہیں باندھا اور اس کی ناقابل اعتماد کو روکنے کی کوشش کی، دنیا کے تمام ممالک میں منشیات کے استعمال کے خلاف بین الاقوامی دن منایا جاتا ہے. یہ 26 جون کو منعقد ہوا ہے. یہ دن 1987 میں اقوام متحدہ کے جنرل اسمبلی نے منظور کیا تھا. یہ فیصلہ اس مقصد کے ساتھ بنایا گیا تھا کہ عالمی معاشرہ نفسیات کے مادہ پر انحصار کے بغیر زندہ رہیں.

منشیات کے خلاف جنگ طویل عرصے تک ہے. ایشیائی ممالک سے درآمد کو روکنے کے طریقے، یہ مادہ شنگھائی اوپییم کمیشن کے اجلاس میں جمع ہونے پر جمع ہونے والے 1909 تک جب تک 13 ممالک کے نمائندوں کی طرف سے طلب کی گئی تھی. بدقسمتی سے، سالوں سے مسئلہ نہیں ہے، لیکن یہ زیادہ شدید ہو جاتا ہے. اوپنیم نے زیادہ شدید قسم کے منشیات کی جگہ لے لی، جس میں اندیشی سے استعمال ہونے لگے. فکری اس حقیقت کی وجہ سے ہے کہ اس کے پھیلاؤ کے ساتھ، بیماری چھوٹی ہوتی ہے. صحت کی وزارت کے اعداد و شمار کے مطابق، آج روس میں 400،000 روابط ہیں. تاہم ماہرین کا خیال ہے کہ یہ اعداد و شمار بہت بڑا ہے.

ملک میں بڑے یونیورسٹیوں کے تقریبا تمام طالب علموں کو معلوم ہے کہ جو کوئی منشیات فروخت کرتا ہے، اور آپ اگلے خوراک کہاں لے سکتے ہیں، اور ماسکو کے اسکول کے بچوں کے 25 فیصد نے سوالنامہ کے دوران اطلاع دی ہے کہ انہوں نے 15 سال سے پہلے نفسیاتی مادہ کی کوشش کی تھی.

عالمی تجربے سے باہمی طور پر ظاہر ہوتا ہے کہ ممنوع اقدامات اس برائی کو روکنے میں مدد نہیں کرتی. اسی وجہ سے نعرے ہیں کہ منشیات کی نشست کے خلاف بین الاقوامی دن ہر سال ممنوع نہیں ہے. مثال کے طور پر، 1999 میں، یہ واقعہ "منشیات کے خلاف موسیقی"، اور 2001 میں "منشیات کے خلاف کھیل" کے الفاظ پر مشتمل تھا. اس بین الاقوامی دن، اقوام متحدہ اس حقیقت پر خصوصی توجہ دیتا ہے کہ اساتذہ، خاندان اور بچوں کو اس مسئلے کا وجود تسلیم کرنا چاہئے اور اس کے پھیلاؤ کو روکنے کے لئے تمام ممکنہ حفاظتی تدابیر لیتے ہیں.