دنیا بھر میں بچوں کی تعلیم: مثالوں. مختلف ممالک میں بچوں کی تعلیم کی خصوصیات. روس میں بچوں کی تعلیم

ہماری عظیم سیارے پر تمام والدین، کوئی شک، ان کے بچوں کے لیے محبت کی ایک عظیم احساس محسوس کرتے ہیں. تاہم، ہر ملک میں، ماؤں اور باپ دادا کے بچوں کو مختلف طریقے سے اٹھا. یہ عمل ایک بہت بڑا اثر کسی ریاست کا طریقہ لوگوں، اسی طرح موجودہ قومی روایات ہے. دنیا بھر میں بچوں کی تعلیم میں کیا فرق ہے؟

Etnopediatriya

والدین ہونے کے ناطے - یہ سب کی زندگی میں سب سے اہم اور قابل احترام چیز ہے. تاہم، ایک بچے - یہ صرف مذاق نہیں، بلکہ ان کو اور پرورش کی دیکھ بھال سے متعلق ہیں کہ مسلسل کوششوں ہے. مختلف لوگوں کی بہت کم آدمی کی شخصیت کی تشکیل میں مختلف نقطہ نظر ہے. دنیا بھر میں بچوں کی تعلیم ہر قوم غالب ہوں گے کہ اس کی اپنی تدریسی طریقوں ہے.

درس - مطالعہ کرنے کے لئے ان اختلافات کی تمام اتنی دیر پہلے پورے سائنس تخلیق کی گئی تھی نہیں ہیں. اس کے نتائج انسانی فطرت کی بہتر تفہیم اور تعلیم کی ایک زیادہ سے زیادہ راستہ کی ترقی کی قیادت کرنے کے قابل ہو جائے کرنے کے لئے امکان ہے.

یقین دہانی

تمام دنیا بھر کے بچوں کو اکثر چیخ آتی ہے. سنگین ٹیسٹ ثقافتی جڑوں کے ساتھ ان کے تعلقات کے طور پر، اتنا نہیں ذہن ماؤں اور باپ دادا چلتا ہے جب یہ لمحہ ہے. کسی بھی قوم کی نومولود بچے کے لئے عام بات - بچوں کو اس کی زندگی کے پہلے چند ماہ میں ایک بہت رونا ہے. مغربی یورپ میں ایک بچے کے رونے کی آواز میں، ماں کے بارے میں ایک منٹ کے بعد جواب دیتا ہے. ایک عورت اس کی باہوں میں اس کے بچے کو لیتا ہے اور اسے پرسکون کرنے کی کوشش کریں. بچہ ابھی شکاری اور gatherers کے آدم تہذیب موجود ہیں جہاں ایک ایسے ملک میں پیدا ہوا تھا، تو وہ دیگر تمام بچوں کے طور پر کے طور پر اکثر رونا، لیکن آدھا وقت ہوتی. ماں podneset سینے دس سیکنڈ میں ان کے رونے کی آواز کا جواب. ان ممالک میں بچوں کا پیٹ پالنے کے نظام الاوقات کے بغیر اور عمل کے بغیر ہے. کچھ کانگو قبائل، محن کی تقسیم کی ایک قسم ہے. یہاں بچوں کھلایا اور کئی مخصوص عورتوں کی پرورش کر رہے ہیں.

آج، رونا ایک بچے تھوڑا سا مختلف ہیں. بچے توجہ کا مطالبہ کرنے کے اپنے حق کو تسلیم کرتی ہے. ان کی فریاد کو زندگی کے پہلے چھ ماہ، وہ تمہیں اسی طرح، اس کے ہاتھ میں لیا پتہ ہے وہ اس سے محبت اور دیکھ بھال کو دکھانے کے لئے چاہتا ہے، اور کی اجازت دیتا ہے. D.

چھاتی سے ڈسچارج

اور اس مسئلے کا کوئی واحد نقطہ نظر نہیں ہے. اس طرح، کے طور پر ابتدائی طور پر چھ ہفتوں کے پستان سے ہانگ کانگ پھاڑ بچوں میں بہت سے ماؤں کو کام پر جانے کے لئے. امریکہ میں، چھاتی کھلایا صرف چند ماہ. تاہم، کچھ لوگوں کو ان کے بچوں کو سینے دے اور جب وہ بچپن سے باہر چلے گئے ہیں ایک عمر سے اوپر کرنے کے لئے ماؤں کے لئے جاری رکھیں.

اسٹاکنگ

تمام والدین کے خواب - ایک پرامن رات کی نیند اپنے بچے. یہ کس طرح حاصل کرنے کے لئے؟ اور یہاں وہاں، مختلف رائے بنیادی ہیں اکاؤنٹ میں دنیا بھر میں بچوں کی تعلیم لیتے ہیں. مثال کے طور پر، مغربی درسی کتب اور حوالہ کی کتابوں میں سفارشات بچے دن کے وقت میں سونے کے لئے ضروری نہیں ہے کہ ہیں. صرف شام تک اس معاملے میں جو تھکے ہوئے ہو جاتا ہے اور پرسکون ہو جاؤ. دوسرے ممالک میں، اس طرح ایک مسئلہ والدین ایسا نہیں کرتے. مثال کے طور پر، میکسیکو Mayans کے بچوں کو ان کے بستر پر لینے کے لئے پھانسی hammocks میں دن کے وقت سونے کے لئے، اور رات کو ڈال دیا.

ترقی

دنیا کے مختلف ممالک میں بچوں کی تعلیم کی خصوصیات ایک دوسرے سے بہت حد تک مختلف ہو سکتی ہے. تاہم، قطع نظر اس کے بچے کی ترقی کی ثقافت اور لوک کسٹم کے صرف اس کے ساتھ مستقل ملازمت کی صورت میں تیز کیا جائے گا. لیکن یہ رائے تمام والدین نہیں ہے. مثلا، ڈنمارک اور ہالینڈ میں بچے کے باقی انٹیلی جنس کی ترقی کے لئے کوششوں سے زیادہ اہم ہے کہ یقین. کانگو میں، اور ایک نوزائیدہ بچوں کے ساتھ بات کرنے کے لئے نہیں بنایا گیا ہے. ملک کی ماں کو یقین ہے کہ ان کے بچوں کا بنیادی کاروبار - نیند. مختلف ممالک میں بچوں کی تعلیم اتنی مختلف طریقے سے، بچوں میں موٹر اور تقریر کی ترقی میں اہم اختلافات بھی موجود ہیں کہ ان کے ایک مخصوص ثقافت اور نسل سے تعلق رکھنے والے کے لحاظ سے اس حقیقت کی وجہ سے.

مثال کے طور پر یونیسیف کے اعداد و شمار اس بات کی نشاندہی کی تعلیم کا ایک مؤثر طریقہ، نائیجیرین لوگوں میں سے ایک میں اپنایا ہے کہ - یوروبا. یہاں، بیٹھے پوزیشن میں ان کی زندگی کے بچوں کے پہلے تین کو پانچ ماہ. ایسا کرنے کے لئے، وہ پیڈ کے درمیان رکھ دیا گیا یا زمین میں خصوصی سوراخ کے لئے بندوبست کر رہے ہیں. ان بچوں میں سے نوے فیصد عمر کے دو سال خود دھو کرنے کے قابل ہیں ہیں، اور انتالیس فیصد - پلیٹ کا ایک واش.

جی ہاں، مختلف ممالک میں بچوں کی پرورش کی روایت ایک دوسرے سے بہت مختلف ہوتے ہیں. لیکن جو بھی حکمت عملی، والدین منتخب کیا جاتا ہے ان کے بچے اب بھی رونے اور ہنسنے، چلنے اور بات کرنے کے لئے کسی بھی بچے کی ترقی ایک مسلسل بتدریج اور قدرتی عمل ہے، کیونکہ سیکھیں گے.

نظام تعلیم کا تنوع

کس طرح ایک بچے کی شخصیت کو بنانے کے لئے؟ یہ سوال ہمارے سیارے کے والدین میں سے سب سے پہلے کھڑا ہے. تاہم، کوئی واحد فائدہ ہے اس مسئلہ کو حل کرتی ہے. ہر خاندان کے بچے کی تعلیم کے حق کے نظام کو منتخب کرنے کی ضرورت ہے یہی وجہ ہے کہ ہے. یہ کام بہت اہم ہے کے طور پر ایک بچے کے رویے کے پیٹرن کی تشکیل اور بہت کم آدمی کی فطرت ہے.

مستقبل میں تعلیمی عمل میں کی جانے والی غلطیاں بہت، بہت مہنگی کر سکتے ہیں. بالکل، ہر بچے کو اپنے طریقے سے مختلف ہے، اور صرف ماں باپ اپنے لئے سب سے زیادہ مؤثر کا انتخاب کرنے کے قابل ہو جائے گا تدریسی نظام کے طریقوں. اور اس کے لئے یہ کس طرح مختلف ممالک میں بچوں کی تعلیم کے ساتھ اپنے آپ کو واقف کرنے کے لئے، اور اپنے لئے بہترین کا انتخاب کرنے کے لئے اہم ہے.

جرمن نظام

مختلف ممالک میں بچوں کی تعلیم کی خصوصیات کیا ہیں؟ ہم جرمن تدریسی طریقوں کے ساتھ اس مسئلے کا ہماری بحث شروع کرتے ہیں. جانا جاتا ہے کے طور پر، اس قوم کا بنیادی فرق کفایت، وقت کی پابندی اور تنظیم میں مضمر ہے. جرمن والدین کی یہ تمام خصوصیات ایک ابتدائی عمر سے ان کے بچوں میں پیدا.

جرمنی میں خاندان وہاں دیر. جرمنوں کی شادی بچے پیدا کرنے کی جلدی میں تیس سال کے لئے آیا ہے، لیکن نہیں. میاں بیوی اس ذمہ داری سے آگاہ ہیں اور ایک ٹھوس مواد فاؤنڈیشن پیدا کرنے کے پہلے بچے کی پیدائش سے پہلے قدم کرنا چاہتے ہیں.

جرمنی میں کنڈر گارٹن جز وقتی کام کرتے ہیں. ایک آیا ماں باپ ایسا نہیں کر سکتے کی مدد کے بغیر. لیکن اس کے پیسے، اور کافی وقت لگتا ہے. ان کے پوتے کے ساتھ ملک میں دادی ماں بیٹھ نہیں کرتے. انہوں نے ان کی زندگی کو رہنے کے لئے ترجیح دیتے ہیں. ماں، ایک اصول کے طور پر، ایک کیریئر کی تعمیر، اور ایک بچے کی پیدائش دوسری نوکری حاصل کرنے پر منفی اثر پڑ سکتا ہے.

تاہم، ایک بچہ پیدا کرنے کا فیصلہ کرنے سے جرمنوں نے اس کو بہت احتیاط سے رجوع. وہ ایک زیادہ کشادہ رہائش کو تبدیل کریں. پیشگی اور ایک آیا، بال مرض کے ماہر کے لئے تلاش کر رہے ہیں. پیدائش سے جرمن خاندانوں میں بچوں سخت طرز کے عادی رہے ہیں. نیند وہ شام کو آٹھ ارد گرد رکھی جاتی ہیں. ٹی وی دیکھ کر مضبوطی سے ریگولیٹ. ہم کنڈرگارٹن کے لئے تیار ہیں. اس مقصد کے لئے وہاں گروپوں، بچوں کو ان کی ماؤں کے ساتھ چلنا ہے جہاں کھیلنے کے لئے. یہاں وہ اپنے ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کرنے کے لئے سیکھنے. کنڈرگارٹن میں جرمن بچوں خواندگی اور ہندسوں کی پہچان نہیں سکھاتے ہیں. وہ نظم و ضبط پیدا کرنے اور تمام قوانین کی طرف سے کھیلنے کے لئے کس طرح کے بارے میں بات کریں. پری اسکول کے بچے کسی بھی قبضے کا انتخاب کرنے کا حق ہے. اس بائیک ہو، یا ایک خصوصی کمرے میں کھیل سکتے ہیں.

پڑھیں اور لکھیں بچے ابتدائی اسکول میں ہے. یہاں ایک چنچل راہ میں سبق انعقاد، علم کی محبت پیدا. والدین اس خاص ڈائری کے نتیجے میں، اپنی روز مرہ کی سرگرمیوں کی منصوبہ بندی کرنے کے طالب علم سکھایا جاتا ہے. اس عمر میں بچوں کو پہلی گللک موصول. چائلڈ اپنے بجٹ کا انتظام کرنے کے لئے سکھانے کے لئے کی کوشش کر.

جاپانی کا نظام

ہمارے وسیع سیارے کے مختلف ممالک میں بچوں کی پرورش کی مثالوں میں اہم اختلافات ہو سکتے ہیں. اس طرح، جرمنی کے برعکس میں، جاپانی بچوں کو پانچ یا چھ سال تک، تقریبا سب کچھ جائز ہے. وہ کیا کرے گا بچے اسی طرح، مارکر کے ساتھ دیواروں خاکہ کر سکتے ہیں برتنوں سے پھولوں کی کھدائی، اور ڈی نہ ہی رویہ کے تئیں اس کے مریض اور دوستانہ ہو جائے گا کیا. جاپانی کہ ابتدائی بچپن crumb ہے مکمل طور پر زندگی سے لطف اندوز چاہئے. ایک ہی وقت میں بچوں کو اچھے آداب، ادب اور وہ پورے معاشرے کا حصہ ہیں کہ احساس کرنے کے لئے سکھایا میں پیدا.

بچے کے ساتھ اسکول جانے کی عمر کی آمد کے ساتھ تبدیل کر دیا. والدین باسیوں شدت کے ساتھ اس کا علاج. 15 برسوں میں، بڑھتی ہوئی سورج کے رہائشیوں کے مطابق، ایک شخص مکمل طور پر آزاد ہونا چاہئے.

جاپانی اپنے بچوں کو اس کی آواز کبھی نہیں اٹھایا. انہوں نے ان کے طویل اور تکاؤ تقریر پڑھ نہیں کرتے. وہ تنہا ہے، اور کوئی بھی اس سے بات کرنا چاہتا ہے ایک بچے کے لئے سب سے بڑی سزا لمحہ ہے. اس تعلیم کے طریقہ کار کا بہت بہت جاپانی بچوں، بات چیت، دوست بنانے اور ٹیم میں رہنے کیلئے سکھایا جاتا ہے کے طور پر کام کرتا ہے. وہ ہمیشہ قسمت کے تمام پیچیدگیوں کے ساتھ نمٹنے نہیں کر سکتے ہیں کہ اکیلے آدمی کو سکھایا.

جاپانی بچوں میں ان کے والدین کے ساتھ ایک مضبوط بانڈ ہے. اس حقیقت کی وضاحت مائیں اپنی حاکمیت بلیک میلنگ اور دھمکیوں، اور سب سے پہلے مصالحت کرنے کے لئے جانے کے لئے زور کرنے کی کوشش نہیں رکھتے ان کے رویے میں مضمر ہے. صرف بالواسطہ طور پر عورت اپنے بچے کی بدعملی کہ کس طرح غمگین ظاہر کرتا ہے.

امریکی نظام

کس طرح امریکہ کی جگہ اور بلند بچوں لیتا تھا؟ دنیا کے مختلف ممالک میں (جرمنی، جاپان، اور بہت سے دوسرے) میں طریقوں کی تعلیم شدید جرمانے فراہم نہیں کرتے. تاہم، صرف امریکی بچوں کو اتنی اچھی طرح اپنی ذمہ داریوں اور حقوق کے انصاف کے لئے ان کے والدین لانے کے لئے ایک عدالت میں درخواست دے سکتے ہیں کے بارے میں معلوم ہے. یہ حیرت انگیز نہیں ہے کہ اس ملک میں تعلیم کے عمل کا ایک حصہ کے بچے کی آزادی کی وضاحت کرنے کے لئے ہے کیونکہ.

امریکی طرز کی ایک خصوصیت ان کے بچوں کے ساتھ کوئی واقعات میں شرکت کرنے کی عادت ہے. اور یہ سب نینی اس ملک میں برداشت کر سکتے ہیں، کیونکہ سب کے لئے نہیں ہے. تاہم، گھر میں، ہر بچے کو ان کے اپنے ہی کمرے میں، جہاں وہ اپنے والدین سے الگ سونا چاہئے ہے. نہ تو والد اور نہ ماں تمام ملوث خواہشات کسی بھی وجہ سے اس کے پاس نہیں چلے گی. ماہرین نفسیات کے مطابق، توجہ کی اتنی کمی حقیقت کے بعد کی زندگی میں کسی شخص کو بند کر دیا اور اعصابی ہو جاتا ہے کہ کی طرف جاتا ہے.

بہت سنجیدگی سے ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں سزا سے تعلق رکھتے ہیں. ایک بچے کے والدین کو ایک کمپیوٹر کھیل یا کھیلنے کی سیر کے لئے جانا موقع سے محروم ہیں تو وہ اس کے رویے کی وجہ کی وضاحت کرنا چاہئے.

امریکی بچوں شاذ و نادر دورہ کنڈر گارٹن. بہت سے والدین ایسے کسی ادارے میں اپنے بچے کو دے، وہ اپنے بچپن سے محروم ہو جائے گا ہے. گھر میں، ماں شاذ و نادر ہی بچوں کے ساتھ مصروف. نتیجے کے طور پر، وہ اسکول جانے کے پڑھنے یا لکھنے سے قاصر ہے.

بالکل، تعلیمی عمل میں آزادی تخلیقی اور آزاد شخصیات کے قیام کے لئے حصہ ہے. تاہم، ملک میں نظم و ضبط کے کارکنوں - ایک درلبتا.

فرانسیسی کے نظام

اس حالت میں، بچے ابتدائی تعلیم کے اہم ترقی. مختلف ممالک میں، ہم نے دیکھا ہے کے طور پر، یہ جگہ مختلف طریقوں سے لیتا ہے، لیکن فرانس میں preschoolers کے لئے بہت صحیفے اور کتابیں، کے ساتھ کھلے طور پر تعلیمی اداروں کی ایک بڑی تعداد شائع کیا. 1 سے 2 سال فرانسیسی ماؤں کے بچوں کی تعلیم میں خاص طور پر اہم ہے. انہوں نے ابتدائی کام کرتے ہیں اور بچے ان کے زیادہ سے زیادہ آزادی تھی دو سال کی عمر چاہتے ہیں کے لئے آیا.

فرانسیسی والدین منصفانہ آہستہ اپنے بچوں کا علاج. وہ اکثر ان کی ہرکتوں کو نظر ہے، لیکن اچھے رویے کے لئے ثواب کی باری ہے. ماں اب بھی اس کے بچے کو سزا دیتا ہے تو پھر اس طرح کے ایک فیصلے کی وجہ سے اس بات کی وضاحت کرنا ضروری ہے، یہ غیر معقول لگتا تھا کہ.

بچپن سیکھنے کے بعد چھوٹی فرانسیسی شائستہ ہو اور تمام حکومتوں اور قوانین کے ساتھ عمل کرنے کے لئے. اس صورت میں، ان کی زندگی میں سب کچھ صرف والدین کے فیصلے پر منحصر ہے.

روسی نظام

بڑا فرق دنیا بھر میں بچوں کی تعلیم ہے. روس کا اپنا تدریسی طریقوں، اکثر ہمارے سیارے کے دیگر ممالک میں والدین کی رہنمائی ہے کہ ان لوگوں سے مختلف ہیں جس میں ہے. ہم جاپان کے برعکس، ہمیشہ ایک عام رائے یہ ہے کہ بچہ جو بینچوں بھر میں رکھی کیا جا سکتا ہے جب ایک وقت میں سیکھنا شروع کرنا چاہئے. دوسرے الفاظ میں، اس کے پاس ایک بہت چھوٹی عمر کے ساتھ عوام کے قواعد و ضوابط فراہم کرنے کے لئے. تاہم، آج تعلیم کے طریقوں روس میں کچھ تبدیلیاں جھیلا ہے. ہمارا درس آمرانہ سے انسانی کو چلا گیا ہے.

اتنا ہی اہم 1.5 2 سال کے بچوں کی تعلیم ہے. پہلے سے حاصل کی مہارت اور دنیا میں ان کی جگہ کی سمجھ میں بہتری کے اس کی مدت. اس کے علاوہ، یہ بچے کے کردار کی عمر کی ایک واضح مثال ہے.

سائنسدانوں نے پایا دنیا کے بارے میں معلومات کی تقریبا 90 فیصد اس کے ارد گرد ایک بچے اپنی زندگی کے پہلے تین سالوں میں حاصل کرتا ہے کہ کیا ہے. وہ بہت فعال اور ہر چیز میں دلچسپی رکھتا ہے. روسی والدین اس میں اس کی پریشان نہ ہوتے. اور چیزوں کی ترتیب میں خود انحصاری کے لئے بچے عادی. بہت سی مائیں پہلی زوال میں اس کے بچے کو بلند کرنے کی کوشش نہیں کرتے. انہوں نے کہا کہ مشکلات خود پر قابو پانے کرنا ہوگا.

2 سال تک عمر 1.5، سب سے زیادہ فعال. تاہم، ان کی نقل و حرکت کے باوجود میں، بچوں چپلتا مختلف نہیں تھا. یہ پانچ منٹ لے نہیں ہے، وہ کہیں لیکن vlezut جائیں گے. روسی درس نظام کے نوجوان محققین کا غلط استعمال کرنے اور ان کی ہرکتوں کے روادار ہو نہیں کی سفارش.

والدین 3 سال کی مدت شخصیت کی تشکیل پر اثر انداز. ان بچوں کو بہت توجہ اور صبر کی ضرورت ہوتی ہے. اپنی زندگی کے اگلے کچھ سالوں - چند سال، مرکزی کردار کی علامات چھوٹا آدمی، کے ساتھ کے طور پر معاشرے میں رویے کے معیار کے بارے میں خیالات کی تشکیل قائم کر رہے ہیں جب. یہ سب کچھ ان کے بالغ زندگی میں بچے کے مستقبل کے اعمال پر اثر پڑے گا.

کی ترتیب کے بچوں 3 سال کی عمر میں والدین کی عظیم توازن کی ضرورت ہوتی ہے. اس مدت کے دوران، اساتذہ صبر و سکون کی سفارش کرتے ہیں ماں اور والد صاحب اس کے رویے سے مطمئن نہیں ہیں کیوں کے بارے میں آپ کے بچے کو وضاحت. اس طرح یہ حقیقت یہ ہے کہ بچے کا جرم بہت والدین کو پریشان، اور پھر دلچسپ چیز کو تنازعات سے توجہ منتقل اس پر توجہ تیز کرنے کے لئے ضروری ہے. روسی اساتذہ کی تذلیل کرے اور بچے کو ہرا کرنے کا مشورہ دیا جاتا ہے. انہوں نے کہا کہ ان کے والدین کے ساتھ مساوی شرائط پر محسوس کرنا ضروری ہے.

روس میں ایک بچے کو اٹھانے کا مقصد - شخصیت کے تخلیقی اور پرامن ترقی کا خروج. بالکل، ہمارے معاشرے میں یہ عام، باپ یا ماں اپنے بچے کی آواز پر بلند کریں گے تو ہے. وہ بھی ایک خاص جرم کے لئے بچے کو مارو سکتا ہے. تاہم، تمام روسی والدین منفی تجربات اور جذبات سے آپ کے بچے کی حفاظت کے لئے کوشش کریں.

ہمارے ملک میں قبل از اسکول اداروں کا نیٹ ورک چلاتا ہے. یہاں، بچوں ساتھیوں، پڑھنے اور لکھنے کے ساتھ بات چیت کی مہارت کو جاننے کے. توجہ بچے کی جسمانی اور ذہنی ترقی کو ادا کیا جاتا ہے. یہ سب کھیل اور گروپ کے کھیل کے اسباب کی طرف سے کیا جاتا ہے.

روسی تعلیم کے لئے ایک روایتی خصوصیت بچوں کی تخلیقی صلاحیتوں، کے ساتھ ساتھ ان کی پرتیبھا کی شناخت کی ترقی ہے. ڈرائنگ، گانے، ماڈلنگ، رقص اور اسی طرح کی. D. روایتی میں کنڈرگارٹن کلاس میں ایسا کرنے کے لئے بچوں کو دشمنی کا احساس جس کے نتیجے میں، بچوں کی کامیابی کا آپس میں موازنہ کرنے کے لئے.

یہ ابتدائی اسکول روس میں بچے کی شخصیت کی ترقی اور قیام کی سالمیت کو یقینی بناتا ہے. اس کے علاوہ، بچوں کی تعلیم پرائمری اسکول کی عمر کے خواہش اور سیکھنے کی صلاحیت کی تشکیل کا مقصد ہے.

ابتدائی اسکول میں، تمام اشیاء چائلڈ لیبر اور انسان، معاشرے اور فطرت کی صحیح تفہیم تیار کیا گیا ہے کہ اس طرح کی ایک طرح سے منتخب کر رہے ہیں. شخصیت کی ایک سے زیادہ مکمل اور پرامن ترقی کے لئے غیر ملکی زبانوں میں انتخابی کلاسیں منعقد جمالیاتی تعلیم، اسی طرح کی جسمانی تربیت، اور. D.