سبق کی نفسیاتی تجزیہ: بنیادی نقطہ نظر

سائنسی ادب میں وہاں، تفصیلا نفاذ کے رہنما خطوط کی ایک بڑی تعداد ہیں کی بنیاد پر جس سبق کا نفسیاتی تجزیہ کی. حقیقت یہ ہے کہ موجودہ سرگرمی نیرس اور وردی ساخت اور بامعنی سکیم ہونے سے دور ہے کہ، اس کے کئی ترقیاتی چیلنجوں کے ساتھ عمل کرنا ہوگا. ہر ایک استاد ہی کے لئے شکلوں کو سب سے زیادہ مناسب اور متعلقہ چنا پیرا میٹر اور سیٹ کاموں کو ہو جائے گا کہ اس بات کا تعین کرنے کا موقع ہے یہی وجہ ہے کہ ہے.

نفسیاتی اسباق کا تجزیہ پوری رجحان کے طور پر، تین بنیادی اور لازمی پلان ہے. ہمیں ان کی خصوصیات کے بارے میں مزید تفصیل سے بسنے دو.

پہلا تجزیہ منصوبہ بندی (نفسیاتی) تعلیم، سے متعلق شخصیت کی تشکیل اور ترقی طلباء کی. اس کے علاوہ، بہت زیادہ توجہ ان worldview کے قیام کو ادائیگی کی جائے گی قدر کی orientations اور اخلاقیات. اہم پہلو عام تعلیم اور تعلیمی مقاصد سے مطابقت کرنے کے لئے ہے جہاں لہذا نفسیاتی تجزیہ سبق سرکٹ Obshchepedagogichesky تجزیہ پر مشتمل ہونا چاہئے. قدرتی طور پر، سب سے پہلے گروپ میں زیادہ توجہ دی جانی چاہئے.

نفسیاتی لحاظ سے کلاس روم میں مندرجہ ذیل مسائل کے متعلقہ تجزیہ ہو جاتا ہے:

• سماجی اساتذہ مثبت رویوں کی تشکیل پر قائل اثر و رسوخ؛
• مواد کی موجودگی کی حفاظت اور ان کے عقائد کا دفاع کرنے، فعال شہریت کی ترقی کی حوصلہ افزائی کی جائے؛
• ذمہ داری کا احساس نوجوان نسل کی پرورش، تعاون کرنے پر آمادگی؛
• استاد ذہنی صحت کے قیام کے لئے حالات پیدا کرنا چاہئے، مشترکہ بامعنی مقصد کلاس اجتماعی؛
• طالب علموں کو ان کی اپنی تعلیمی سرگرمیوں کا موضوع بنایا جانا چاہیے.

ودوت سبق نفسیاتی تجزیہ باریک بینی سے اس کے دل کے دورے کا تجزیہ کے ساتھ منسلک کیا جائے گا. اس کے مقاصد، کاموں کو، سبق، استعمال کے مواد کے لئے ترک ہے تربیت، کے اسباب کی اسی تنظیم اور. تجزیہ کرنے کے عمل میں لمحے کا ایک امتحان کی ضرورت ہوتی ہے، اس سبق طالب علموں کی پوری تیاری اور ان کے دانشورانہ سطح کی سطح سے مطابقت کرے گا کہ جہاں تک کے طور پر.

اس کے علاوہ، یہ نظریاتی مواد کے انجذاب کی نفسیاتی نوعیت کا تجزیہ کیا جائے ضروری ہے، سیکھنے کے عمل میں طلباء کی علمی سرگرمی، تعمیل طریقوں اور تکنیکوں کا تجزیہ انفرادی طور پر نفسیاتی خصوصیات اور طلبا کے اس گروپ کی عمر کام کرتے ہیں.

سبق کی نفسیاتی تجزیہ بھی ایک تیسرا منصوبہ ہے - ڈائیلاگ. یہ درمیانے طبقے میں تعلیمی سرگرمیوں کے موضوع کے طور پر طالب علم ہے کہ اس کا مطلب. ، مہارت کی تشکیل، rechemyslitelnoj سرگرمی، مواصلات کی مہارت کی ترقی کے حالات، اکاؤنٹ میں لینے لہذا، زور اس کی علمی اور ڈائیلاگ کی ضروریات کے لئے دی جانی چاہئے انفرادی نفسیاتی خصوصیات تو اور. ہر طالب علم کو سیکھنے کی سرگرمیوں، کلاس میں استاد اور دیگر طلباء کے ساتھ بات چیت کا موضوع بنایا جانا چاہیے.

لہذا، سبق (ریاضی، روسی زبان، ادب، جغرافیہ، جسمانی تعلیم، اور اسی طرح کی) کی نفسیاتی تجزیہ منتخب کردہ منصوبوں کو شامل کرنے کے لئے اس بات کا یقین ہونا چاہئے. استاد درست اندازہ اور منتخب پیرامیٹرز کے مطابق میں ان کی تمام کوششوں کو ہدایت کرنے کے لئے میں تعلیمی عکاسی کے طریقہ کار کو استعمال کرنے کی ضرورت ہے. یہ استاد اپنے تدریسی سرگرمیوں کا موضوع، اسی طرح اس شخص کو چھوٹے لوگوں کی سماجی تربیت اور تعلیم کے لئے ذمہ دار ہے جو پیشہ ورانہ شعور "چلائیں" کیا جانا چاہئے.