مربع کے اس مربع کو اس کی طرف اور اس کے اختتام کے ساتھ کیسے تلاش کریں؟

آج، کچھ لوگ نہیں جانتے کہ اس مربع کے علاقے کو کس طرح تلاش کرنا ہے . اگرچہ، کل یہ دور دور دور میں ہی نہیں تھا ... یہ ایک وقت ہے جب ہر کسی کو معلوم ہوتا تھا کہ اس مربع کے علاقے کو کیسے شمار کیا جاسکتا ہے، کیونکہ آج، تاہم یہ غریب آواز لگ سکتا ہے، ایسے سوالات کو انٹرنیٹ پر مسلسل شائع ہوا ہے. اگر یہ ایرر برقرار رہے تو ہمارے ہیلپ ڈیسک سے رابطہ کریں. غلط استعمال کی اطلاع دیتے ہوئے ایرر آ گیا ہے.

یہاں تک کہ پرائمری اسکول میں وہ سیکھتے ہیں کہ کس طرح مربع کے علاقے کو تلاش کرنا ہے. لیکن سب سے پہلے آپ کو آئتاکاروں کے علاقے کا تعین کرنے کے لئے سیکھنا چاہئے (اور اس مربع اب بھی ایک آئتاکار ہے، صرف برابر اطراف کے ساتھ).

اس کا مشورہ دیا جاتا ہے کہ اس علاقے کے مربع میٹر مربع میٹر یا مربع میٹر کی بنیاد پر ایک مربع میٹر کی پیمائش ہو. اس علاقے کی پیمائش ایک مربع ہے جس میں ایک سینٹی میٹر یا ایک میٹر کے برابر ہے. علاقے کے سائز پر منحصر ہے، یہ ایک ہیکٹر (مربع کلو میٹر) یا آر (ایک مربع 100 میٹر میٹر کے ساتھ، ایک دوسرے میں - "بونے") ہوسکتا ہے. یہ چوکوں ماپا آئتاکار پر ذہنی طور پر رکھے جاتے ہیں.

تجربے کے لئے، اطراف کے ساتھ ایک چھوٹے آئتاکار لے لو، مثال کے طور پر، 3 اور 5 سینٹی میٹر کے برابر. وضاحت کے لئے، جونیئر اسکول کے بچوں کو ایک پنجرا میں ایک شیٹ پر اعداد و شمار کو متوجہ کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کی جاتی ہے، پھر اس کی لمبائی اور چوڑائی کے ساتھ متوازی براہ راست لائنوں کی طرف سے آئتاکار تقسیم، دو خلیوں کی فاصلے پر رکھ. ممکنہ طور پر، ایک عام اسکول نوکری میں دو خلیات ایک سینٹی میٹر کے مطابق ہے. اس طرح، یہ پتہ چلتا ہے کہ آئتاکار مربع سینٹی میٹر میٹر میں تقسیم کیا جاتا ہے، اس میں مربع سینٹی میٹر اس میں رکھا جاتا ہے.

اگلے مرحلے کو چوکوں کا شمار کرنا ہے جو ایک سینٹ میٹر کے ساتھ آئتاکار میں فٹ ہے. آپ پہلے ہی انہیں ہر چھڑی کی طرف اشارہ کرتے ہیں، معمول کے راستے میں دوبارہ کر سکتے ہیں. لیکن پھر ضروری ہے کہ ضرب کی میز کو پہلے ہی سیکھا جائے: پانچ سلاخوں کو حاصل کیا گیا، تین چوکوں میں سے ہر ایک. ان کو ضائع کرنا، ہم آسانی سے 15 مربع سینٹی میٹر حاصل کرتے ہیں. سادہ شرائط میں، کسی بھی آئتاکار کے علاقے کی اس کی لمبائی اور چوڑائی میں اضافہ ہوتا ہے.

"A" کی طرف سے نمبر 5 کی جگہ اور "ب" کی طرف سے نمبر 3، بچوں کو آسانی سے آئتاکار کے علاقے کو تلاش کرنے کے لئے فارمولہ حاصل. لہذا، یہ پتہ چلا کہ S = محور B. لیکن یہ مستطیل کے لئے فارمولہ ہے. ہمیں اس قواعد کو کم کرنے کی بھی ضرورت ہے کہ اس مربع کے علاقے کو کیسے تلاش کریں!

جی ہاں، یہ بہت آسان ہے! مربع کے اطراف برابر ہیں، لہذا آپ اس فارمولا میں "A" کے ساتھ "ب" کی طرف تبدیل کرسکتے ہیں. اس کے بعد درج ذیل اظہار پیداوار ہے: S = ax. خود کی تعداد میں اضافہ اس نمبر کا مربع یا دوسری طاقت دوسری طاقت میں لیتا ہے.

تاہم، چوکوں کے مربع کو تلاش کرنے کے دوسرے طریقے موجود ہیں. یہ، بالکل، ایک ریاضیاتی کام ہے. لیکن وہ بعض فارمولا کو حل کرتے ہیں. مثال کے طور پر، آپ کو یہ معلوم کرنے کے لئے کہا جاتا ہے کہ کس طرح مربع کے مربع کو تلاش کریں اس کی طرف سے نہیں، لیکن اس کے اخترن پر.

اس مسئلے کو حل کرنے کے لئے، پرائمری اسکول کا کم علم موجود ہے. ہمیں پیتھگورین پروریم کی ضرورت ہے. سب سے پہلے، ہم ایک مربع تعمیر، مثال کے طور پر، NMOP اختیاری NO = میٹر کے ساتھ. ہم بیس ایم کے ساتھ دو برابر آاسسلس صحیح مثلث حاصل کرتے ہیں.

مندرجہ بالا پروریز کو اپنانے، ہم صحیح مثلث کی طرف اشارہ کرتے ہیں. NM نے squared + MO squared = NO squared. لیکن NM = MO کے بعد سے، ہم NM NM squared = NO squared ہو جاتا ہے. اس طرح 2 NM مربع = NO میں squared. NM کو ایک مربع میں ڈھونڈیں جاسکتے ہیں NO کو دو میں تقسیم کیا جا سکتا ہے.

لیکن این ایم گراؤنڈ ہے - یہ بالکل ایک مربع کے علاقے کو تلاش کرنے کے سوال کا جواب ہے! اور NO مربع کا اختیاری ہے. لہذا، ہم ایک نیا فارمولہ کہہ سکتے ہیں کہ ایک چوک کے علاقے دوسری طاقت کو اٹھائے جانے والے اس ڈریگنال کے برابر ہے.

اس میں لکھا گیا ایک دائرے کے تابکاری کے ساتھ مربع کے علاقے کو تلاش کرنے کے لئے فارمولہ حاصل کرنا ممکن ہے، یا اس کے ارد گرد بیان کیا گیا ہے. لیکن جو کچھ بھی ہم کرتے ہیں ہم فیصلہ کرتے ہیں، یہ بنیاد ہمیشہ ابتدا ہی رہتا ہے جس میں ہم ابتدائی اسکول میں پڑھتے ہیں - آئتاکار کے دونوں پہلوؤں کو ضائع کرکے، آپ اپنے علاقے کو تلاش کرسکتے ہیں.