پراجیکٹ سرگرمیوں اور جدید تعلیمی عمل میں اس کے امکانات

حالیہ برسوں میں، اس منصوبے کی سرگرمی تیزی روسی اسکولوں، کالجوں، تکنیکی اسکولوں اور یونیورسٹیوں میں استعمال کیا جا رہا ہے. اس تعلیم کے ماڈل کی undoubted فائدہ اس کی عملی کردار، اجتماعی تخلیقی صلاحیتوں کے لئے عظیم صلاحیت ہے، اور مہارت کی ترقی ہر طالب علم اور طالب علم کا.

کے بارے میں منصوبوں کا طریقہ کار سب سے پہلے مشہور امریکی استاد اور فلسفی جان ڈیوی کے کاموں میں گزشتہ صدی کے 20s میں اعلان کیا گیا تھا ایک ماڈل ٹریننگ سکول ترقی پذیر طرح. اس کے کاموں میں، وہ اس کی تربیت کیلئے ایک فعال عمل، اہم بوجھ طالب علموں کے کمدوں پر آتا ہے جس میں ہونا چاہئے اصرار کیا. ایک پروجیکٹ کی ترقی میں حصہ لے، وہ ان کے لئے تمام ضروری علم کی بنیاد کی ترقی کرے گا.

روس میں، منصوبہ سرگرمی بیسویں صدی میں شدید بحث کا موضوع تھا، مشہور استاد S. Shatsky ماہرین کے ایک گروپ قائم کیا گیا تھا جب، عملی طور پر، اس کا استعمال کرتے ہوئے کے امکانات یقینی بنانے کے لئے تربیت کی شکل.

تاریخ کرنے کے لئے، منصوبے کی سرگرمی - یہ تعلیمی عمل کی تنظیم کی سب سے زیادہ مقبول ماڈل میں سے ایک ہے. یہ ایک مواد کی تخلیقی ترقی کا مقصد آزادانہ یا اساتذہ کی براہ راست نگرانی میں کارکردگی کا مظاہرہ کیا طالب علموں کے ایک فرد یا اجتماعی سرگرمی، ہے.

منصوبے کی سرگرمیوں کی تنظیم کو بڑی حد تک استاد کی مہارت پر انحصار کرتا ہے اور بہت زیادہ محتاط تیاری اور نتائج کے میں گہرائی سے تجزیہ کی ضرورت ہے. ایک عمومی اصول کے طور پر، اس کی سرگرمیوں کو کئی اہم اقدامات شامل ہیں.

سب سے پہلے، اس منصوبے کی سرگرمی ہمیشہ مسئلہ کے ایک بیان کے ساتھ شروع ہوتی ہے. عام طور پر، ایک طالب علم کے ساتھ ایک استاد، سب سے پہلے ایک مسئلہ علاقے کی وضاحت، اور پھر ایک خاص پر توجہ مطالعہ کا اعتراض. اس کے علاوہ اس مرحلے پر، تحقیق کے بنیادی طریقوں اور ضروری آلات.

دوم، اس منصوبے کا بنیادی مقصد یہ ہے کہ تیار ہے اور کاموں کو اس سے پیدا ہونے والے. اس مسئلہ کی اصل ہے کہ کس طرح اس مرحلے پر یہ ظاہر کرنے کے لئے ایک منی مطالعہ منظم کرنے کے لئے مشورہ دیا جاتا ہے، کے ساتھ ساتھ تحقیق، طالب علم زیادہ سے زیادہ ان کی تخلیقی پرتیبھا تیار کرنے کے قابل ہو جائے گا جہاں کے زیادہ تنگ میدان کی شناخت میں مدد.

تیسری، منصوبہ ایک تکنیکی ماڈل بنانے یا کھڑے ہونے کی ہے تو، آپ کے ساتھ حسن معاشرت صحیح استعمال کی اشیاء اور اوزار تلاش کرنے میں شرکت کے لئے درخواست کی جاتی ہے. اس کے علاوہ، یہ کس طرح حقیقت پسندانہ منصوبے کے نفاذ کو سمجھنے کے لئے، تمام اخراجات کو شمار کرنا ممکن ہونا چاہئے.

چوتھا، اصل منصوبہ سرگرمی مسلسل نگرانی اور اصلاحی کارروائی کے ساتھ ہونا چاہئے. اس پیشگی کے لئے ہے کی بنیاد پر مخصوص سنگ میل کی شناخت اور عبوری تجزیہ خرچ کرنا چاہئے.

تمام کام عموما امتیازات وخصوصیات بلکہ کوتاہیوں پر نہ صرف توجہ دے، جس کے بعد طالب علم اور اساتذہ احتیاط سے نتائج کا تجزیہ کرنا چاہئے منصوبے، کی عوامی دفاع کے ساتھ ختم ہوتا ہے.

اس طرح، اس منصوبے کی سرگرمی طلباء کی سرگرمیوں کی تنظیم اور ان کے بنیادی صلاحیتوں اور پرتیبھا کی وصولی کے لئے سب سے بہترین آپشن ہے.