پروجیکٹ پر مبنی تعلیم: اسکول کے استعمال

کا تعارف جدید ٹیکنالوجیز اسکول میں اب ایک ترجیح ہے. یہ سرگرمی ایک گتاتمک نئے، ترقی یافتہ انفرادی طالب علم کی تشکیل کا مقصد ہے. اس کال کریں اور نئی ریاست کے معیار کی طرف سے. پروجیکٹ پر مبنی تعلیم اب پرائمری سکول میں استعمال کیا جاتا ہے. اس کا مشن بالآخر عملی کے نتائج مکمل کیا جانا چاہئے جس میں ہوشیار ڈیزائن کے مسائل،، ایک مخصوص انداز میں سجایا ذریعے اس مقصد کو حاصل کرنے کے لئے ہے.

اسکول میں پروجیکٹ پر مبنی تعلیم حقیقت یہ ہے کہ طلباء آزادانہ طور پر ایک عملی مسئلہ نہیں، حقیقی زندگی سے متعلق ہو سکتا ہے جس میں، یا موضوع سے متعلق ہے حل کرنے کی طرف خاص علم حاصل کر سکتے ہیں کرنے کے لئے بنیادی طور پر ہدایت کی ہے. آخرالذکر صورت میں، استاد کا مقصد، سب سے زیادہ کثرت سے، آزادانہ نئی معلومات تلاش کرنے کے لئے کوشش کرنے کے لئے بچوں کو پڑھانے کے لئے ہے.

مجھے کہنا پڑے گا کہ مغرب میں، منصوبے کے طریقہ کار ایک طویل وقت کے لئے استعمال کیا جاتا ہے. مثال کے طور پر، جرمنی میں بہت سے اسکولوں میں شاید اہم ہے سیکھنے کے طریقہ. روس میں، منصوبے کے طریقہ کار گزشتہ صدی کے آغاز کے بعد سے جانا جاتا ہے، لیکن 30s میں پابندی عائد کر دی گئی. یہ ٹیکنالوجی کے 80s کے آخر تک، 50 سال سے زیادہ کے لئے استعمال نہیں کیا گیا ہے. فی الحال وہ اس کی کارکردگی کو مقبولیت شکریہ حاصل کر رہا ہے.

پروجیکٹ کی بنیاد پر سیکھنے کے بچوں کی علمی مہارت، تشریف لے کرنے کی صلاحیت کی ترقی کے لئے حصہ معلومات کی جگہ اور آزادانہ مرتب اور ان کے علم کا اظہار کرنے کے لئے. کیا مخصوص کاموں کے تعلیمی عمل میں سیکھنے کے اس طریقہ کار کو متعارف کرانے کے لئے بچوں کو حاصل کر سکتے ہیں؟

ہم ہائی اسکول میں جغرافیہ کے بارے میں بات کرتے ہیں، کلاس گروپ، جن میں سے ہر ایک مخصوص کام دیا جاتا ہے میں تقسیم کیا جا سکتا ہے. مثال کے طور پر، کسی بھی روٹ پر ایک سفر بنانے کے لئے. آخری بچوں کو خود منتخب کر سکتے ہیں. تاہم، ایک استاد نے اصل میں ابتدائی نقطہ اور ٹرمینل اسٹیشن کا اعلان کیا. مندرج شہروں کے علاوہ، اس کے نتیجے کے طور پر، طالب علموں کو ان کے منصوبے کا دفاع کرنا ہوگا: کیوں کہ وہ اس راستے کا انتخاب کیا ہے آپ کو بتانے کے لئے، اس کی مدت، لاگت، تو پر دیکھیں اور اس سے زیادہ فوائد کیا ہے ..

وسیع پیمانے پر کمپیوٹر سائنس سبق میں منصوبوں کے طریقہ کار کا استعمال کیا. اور میں اس موضوع کے بعد سے جدید اسکول ابتدائی اسکول کے بعد کی تعلیم دی ہے، یہ مسئلہ پر آزادانہ طور پر کام کرنے کے لئے طالب علموں کو پڑھانے کے لئے ایک ابتدائی عمر سے ہونا چاہئے. طریقہ کار اس کے عملی اطلاق میں پر مشتمل ہوتا ہے. تعلیم حتمی نتیجہ میں بنیادی طور پر دلچسپی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے. یہ کبھی کبھی زندگی کے مختلف مسائل کو حل کرنے، اور کبھی کبھی طالب علموں کے لئے دل لگی میں مدد کرتا ہے کیونکہ یہ ٹیکنالوجی مفید ہے.

ہیومینیٹیز اور قدرتی سائنس کی تعلیم کے لئے یہ طریقہ استعمال کریں. آپ اسے لاگو کرتے ہیں اور میں کر سکتے نصابی سرگرمیوں. مثال کے طور پر، ریاضی کلاس میں، آپ کے طالب علموں کے مسائل کی ان کی اپنی کلیکشن پیدا کرنے کے لئے مدعو کر سکتے ہیں. ملازمت کی انفرادی اور ٹیم کے لئے دونوں، دیا جا سکتا ہے. ٹیم ورک بچوں، ذمہ داریاں تفویض کر سکتے ہیں، مثال کے طور پر، ایک، دوسرے ڈیزائن میں مصروف جائے گا - مسائل آ رہے ہیں، اور تیسرے - اسی طرح ان کی ایڈجسٹمنٹ، اور ..