جیمز آدمی کی طرف سے تعلیمی عمل میں ہی عوام کے لئے جدید سوچ اور تحقیق روحانیت؟

معروف امریکی دانشور جیمز پال گائے (یعقوب پال جی) - جدید ہیومینٹیز اور سوشل سائنسز میں بلکہ اسکول کی تعلیم میں نہ صرف اصلاحات کے سب سے زیادہ سرگرم پرموٹر میں سے ایک. وہ سماجی ناانصافی اور قدرتی وسائل کے استعمال کے تئیں معاشرے کے غیر ذمہ دارانہ رویہ کی مذمت کے طور پر فطرت کی طرف سے انقلابی اور فتنہ انگیز، Dzheyms یئ گی اسی طرح میں نے امریکہ میں جدید اسکول کی تعلیم کی خامیوں کو اجاگر. امریکہ گائے میں اسکول کی تعلیم کے مستقبل پر بحث ایک بار نہیں آیا بلکہ، پہلے ہی اندوز دیگر علاقوں میں "انقلابی سرگرمیوں" کا ایک امیر کا تجربہ تھا: ایک وسیع معنی میں psycholinguistics، sociolinguistics، خواندگی کے مسائل - یعنی حالیہ دہائیوں میں پیدا کیا ہے جو انسان کے علم کے علاقوں میں مغرب میں ہیومینٹیز اور سوشل سائنسز کے ایک گہرا تبدیلی کے لئے سنجیدہ محرک. postmodernism - ایک نئی ریاست میں منتقلی اور ترقی کے ایک نئے مرحلے کی سائنس میں کئے گئے تحقیق کی سرگرمیوں کے لئے نئے نقطہ نظر. روس، یہ تبدیلی ہمارے پیچھے بحفاظت ہے، اور ہم اس کی ترقی پر نظر ڈالیں کر سکتے ہیں کیونکہ اس کو یہ باہر سے تھے تنقیدی اور نظر تخمینہ سازی.

مشہور Dzheyms یئ گی

بان کی ماہر لسانیات، ماہر عمرانیات گائے، گائے ویڈیو گیم محقق: سائنسدان کا کام کئی اقدامات، انہوں نے مختلف guises میں اگرچہ کے طور پر ظاہر ہوتا ہے جس میں واپس سراغ لگایا جا سکتا ہے. پیرو کتابوں کے بہت سے معروف محقق، postmodernism کی روح میں مالک ہے. اصل میں، ان کی تحقیق کیریئر سائنسدان بھر میں، اور ان کے خیالات اور عوام کو ان کی بازی عمل درآمد کے خیالوں میں منتقل کردیا گیا حالیہ برسوں میں psycholinguistics اور سماجی علوم میں گفتگو تجزیہ کے امکانات کی تحقیقات.

ایک کافی بالغ عمر میں ویڈیو گیمز کھیلنے کے بعد Dzheyms Gi میں اسکول کے نصاب کیونکہ یہ ان کے بارے میں سوچ کی ترقی کے نظام کا ایک مؤثر ذریعہ سمجھتا ہے میں ان کے تعارف کے ایک سرگرم پروموٹر بن گیا ہے. امریکی ثانوی تعلیم میں سوچ نظام متعارف کرانے کی سابقہ کوششوں ناکام تھے اور نوجوان امریکیوں کی انٹیلی جنس کے ہراس کے نتیجے میں، فکری شعبے میں مقابلے بازی کی صلاحیت کے نقصان، ان سے ہر سال زیادہ سے زیادہ ممالک سے تارکین وطن ایک سے زیادہ مؤثر اسکول کے نظام کے ساتھ بے گھر.

کھیل postmodernists

postmodernist خیالات ایک نئی سائنسی پیرا میٹر، جوہر میں مشکل سے سب سے پہلے میں مغربی ادبیات میں سمجھا گیا تھا، لیکن پھر وہ تقریبا مکمل طور پر علماء کی اکثریت کے ذہنوں پر قبضہ کر لیا جاتا ہے، بننے،. کلاسیکی فلسفے اور عمرانیات میں انسان اور معاشرے کے پچھلے میکانیاتی تاثر کی بجائے دنیا کے بارے میں لوگوں کی مشروط اور ساپیکش تصورات کے خیال کی بنیاد پر ایک اور ماڈل، کے ساتھ ساتھ معاشرے کی ترقی میں نظریے کا غالب کردار، بلکہ مختلف نظریات کا ایک مقابلہ کی پیشکش کی گئی تھی. عالمی postmodernists - سب سے زیادہ کمپیوٹر ویڈیو گیم کی طرح، سادہ، قابل فہم قواعد ہیں جو آسانی سے. دنیا اور سماج کے یہ آسان کردہ ماڈل مطالعہ کی ایک قسم میں اچھی طرح کام کرتا ہے، تاہم، حقیقت کے مظاہر کے پورے قسم کی وضاحت کرنے کے لئے استعمال کرنے کی کوشش کسی چیز کو اس کے لئے بہت اہم کے کہ کافی نہیں ہے. حقیقت میں سے کسی تصوراتی ماڈل کی طرح، ما بعد جدیدیت دنیا یوجنابدق ہے اور محدود تحقیق کے مقاصد کے لئے صرف موزوں ہے.

ہائی اسکول کے نظریہ جیمز مون

بدقسمتی سے، ہم اس مضمون میں جیمز گائے کی شخصیت کی مکمل حد تک ظاہر نہیں کر سکتے ہیں اور یہاں تک کہ انسانی علوم کی ترقی اس کی شراکت اندازہ کرنے کے لئے. ہم تعلیم کے میدان میں ان کے خیالات پر صرف توجہ مرکوز کرنے کی کوشش کریں گے: اس فیلڈ اسکالر حالیہ برسوں میں اس کی سرگرمیوں کو وقف کر دیا ہے.

دراصل تعلیم کے میدان میں گائے کے خیال سماجی پریکٹس میں گفتگو تجزیہ کے طریقہ کار کا اطلاق کرنے کی ایک کوشش ہے. اعتماد لوگوں کے حقیقی محرکات میں کامیابی گھسنا ان سائنسی طریقہ سے ان کے اعمال کی وجوہات کو سمجھنے اور زندگی کے امکانات کی پیشن گوئی کرنے کے لئے کہ، Dzheyms Gi میں ان کی سائنسی اسکول کے پیروکاروں کو نہ صرف دنیا کے نظام کی "حقیقی" کے اصولوں پر "اپنی آنکھیں کھولو" کی تجویز، لیکن تمام نوجوان امریکیوں کو براہ راست اسکول بنچ پر. یہ "چارٹر"، سائنسدان کے مطابق، یہ بچوں کے لئے اہم پڑھنے یا لکھنے کے لئے کی صلاحیت ہے، اور اتنا نہیں ہے.

اسکول کے نظام کو کال کریں

سائنس میں انقلابی ہونے کے ناطے، گائے تعلیم کے میدان میں ایک بنیاد پرست اصلاح پسند خیالات کا اظہار. سائنسدان کے مطابق، ہزاروں سال کی ایک روایت کے ساتھ کلاسیکی اسکول کے نظام میں نہیں ایک شخص کی سب سے زیادہ، خواندگی کا اہم سماجی حقیقت سماجی تشخیص کرنے کے لئے یعنی صلاحیت دے سماجی ڈھانچے میں ڈال رہے ہیں جس کے نظام کے اصولوں اور دیکھنے والے کو اس سے فائدہ پہنچتا ہے جہاں آپ اکیلے سمجھنے (کرنا پڑتا یہ سن کر؟). پروگرام سے Ki - اسکول میں "ذہنی خیالات تبدیل" کے خلاف ایک احتجاج، مہارت کی منتقلی اور سماجی روایات کے ایک ادارے کے طور پر اس کو بچانے. خیالات اور جدت کے ڈویلپر - سائنسدان جو کہ اسکول نہ معاشرے اور ریاست کے لئے "cogs کے"، لیکن پیدا کرنا چاہئے پڑھتا ہے. بندر سے ارتقاء کے ذریعے - لیکن خاص طور پر گائے اسکول معاشرے سے نکال کرنے کے قابل نہیں تھا کہ امریکیوں کی اکثریت کا مذہب کی قائل نہیں ہیں کائنات میں زندگی معاملہ nonliving سے اتفاق سے پیدا ہونے والے، اور وہ ہیں حیران ہے.

جیمز گائے سے تعلیم میں جدت

لسانی اور سماجی نظریہ مون کا اطلاقی حصہ غیر روایتی نقطہ نظر اور تدریس، جس میں انہوں نے ہائی اسکول کے تعارف کے لئے فراہم کرتا ہے کے طریقے ہیں. صرف ان طریقوں میں سے ایک - ویڈیو گیمز، مطالعہ محقق وقت کی ایک بہت وقف ہے جس کے. Dzheyms Gi کی تفریح کا واحد ذریعہ کے طور پر ویڈیو گیمز کی خیال کے روایتی دانش کو ترک کرنے کی تجویز ہے، لیکن بجائے اس کے خیال کے خالق کے طور پر ان کو دیکھنے کے لئے ایک سائنسدان کا اصل طریقہ استعمال کرتے ہوئے. ہر مقبول ویڈیو گیم گائے کچھ معنی، ایک رفتار اور ردعمل رفتار تیار مل جاتا ہے، ایک اور - افواج کے دیگر ارکان، وغیرہ کے تعاون سے سمیت پیچیدہ مسائل کو حل کرنے کے لئے، لیکن سب سے اہم - ویڈیو گیمز ایک شخص کو مختصر طور پر ایک خاص حقیقت کا ایک خالق کی طرح محسوس کرنے کی اجازت دیتے ہیں. گائے کے مطابق، احساس پیشہ ورانہ سرگرمیوں کے لوگوں کے ساتھ بات چیت کی سطح پر، حقیقی دنیا میں منتقل کر دیا جائے چاہئے.

کیا کھیل کو ہوتا ہے؟

Dzheyms Gi کی ویڈیو گیمز کی طرف متوجہ کیا ہے، لیکن نہ صرف ایک جوئے آدمی کے طور پر، بلکہ ایک سائنسدان کے طور پر. وہ شریک ویڈیو گیم خود اہداف مقرر قوانین کے ساتھ بات چیت اور صحیح حکمت عملی کے انتخاب پر منحصر ہے، بعض کے نتائج تک پہنچنے کے لئے کس طرح پر مفروضات formulates کہ انجینئر prektirovschika طور پر کام کرتا ہے کہ کو برقرار رکھتا ہے.

جیمز مون کے مطابق، تعلیمی عمل میں ویڈیو گیمز کے استعمال کی نئی حقیقت، نظام کی سوچ اور تجزیہ نہ صرف غیر حقیقی، افسانے کی ترقی کرنے کی صلاحیت میں سے کچھ کی تفہیم کے ایک شخص کے لئے امکان کو کھولتا ہے، لیکن یہ ایک مقصد حقیقت ہے. اس طرح ایک مفید مہارت کلاسیکی نصاب واضح طور پر نہیں ہے.

جیمز کی تعلیم کے خیالات کا اندازہ

تعلیم کے میدان میں مناظر اور خیالات گائے - بہت حقیقی اور غیر روایتی. وہ بمشکل جدید تعلیمی نظام میں فٹ اور یہ سائنسدان کی توقع ہے، نظام کو متعارف کرانے کی مخالفت کی ایک بہت پیدا کر سکتا ہے. بہر حال، گائے کے نظام کی سوچ، تخلیق، ماحولیاتی حقیقت کا تجزیہ کرنے اور اس تجزیہ کے نتائج کو بنانے کے لئے کی خواہش کی ترقی کے لئے ضرورت کا قائل. یہ سب کچھ اس کی کمی جدید امریکی اسکول، اور بجا طور پر ایسا کرتا ہے. تاہم، اسی طرح کی ایک "مہلک" تشخیص طرح جہاں وہ علمی روایات اور جدید کھیل کی تربیت کے عناصر کے درمیان ایک توازن تلاش فن لینڈ، جاپان یا اسرائیل، جیسا تعلیمی نظام، ڈال کرنے کے لئے ضروری نہیں ہے. لہذا، نظام کی سوچ - ہمیشہ کچھ راز، جادو کے علم، لیکن سیکھنے کے لئے صحیح نقطہ نظر کے ساتھ تیار کیا جاتا ہے جس میں عقل، کی ایک عام مصنوعات نہیں ہے.

droves میں ویڈیو گیمز کے استعمال سے قبل جانچ اور منظوری درکار ہے. ہم بچوں ویڈیو گیم ختم ہو جاتی ہے جہاں ہمیشہ نہیں معلوم کرنا آسان ہے کہ معلوم ہے، اور جہاں - زندگی کے اصل قوانین، قوانین، اور بہت واضح نہ مجازی اعمال کے نتائج کے ساتھ شروع ہوتی ہے. اس لحاظ سے، ویڈیو گیم موافقت مقصد حقیقت کے لئے موزوں نہیں ہے. کا کہنا ہے کہ جس میں گائے، متوقع یا ابھی تک ایک سائنسدان کی پریکٹس کا واحد ثبوت منصوبہ بنایا فوائد. لہذا، قائم پروگراموں اور اداروں میں ایک انقلابی تبدیلی بنانے، ہم جلدی نہیں کرے گا. دوسری طرف، ہم ویڈیو گیمز، زیادہ خیالات مصنف اتفاق کرتے ہیں کہ وہ صرف ہائی اسکول کے ہتھیاروں میں تعلیمی اوزار میں سے ایک ہو سکتا ہے کے ممکنہ استعمال ایپلی کیشنز کو خارج نہیں کر سکتے.