سبق کی منصوبہ: ترقی اور تیاری. اوپن سبق کی منصوبہ بندی

اسکول میں کام کر رہے ہیں، اساتذہ کو مسلسل ایک سبق کی منصوبہ بندی کی ترقی اور ان کے ڈرائنگ کے چیلنج کا سامنا کر رہے ہیں کے نوٹ. سبق کی منصوبہ بندی میں مشغول کرنے کے لئے استاد کی تیاری چیک کرنے کے لئے، لیکن یہ بھی استاد اچھی طرح یہ سمجھ سکتا ہے کہ یقینی بنانے کے لئے نہ صرف اسکول کی انتظامیہ کرنے کی ضرورت ہے، میں پیش رفت میں کھو نہ کرو اور اگلے پینتالیس منٹ میں بچوں کے ساتھ کیا کرنا ہے کے بارے میں فکر نہیں تھی .

اگلی ہم خلاصہ اور اس کی ضروریات کے اہم اجزاء میں دیکھتا ہوں. کے علاوہ، ہم ایک منصوبہ اور کسی نہ کسی طرح پیٹرن لکھنے پر آپ کو عملی مشورہ دے گا تجریدی کلاس.

خلاصہ کے لئے بنیادی ضروریات

سبق خلاصہ تعلیم کی وزارت کی طرف سے منظوری دے دی کے نصاب کی ضروریات کے مطابق میں تیار کیا ہے. ہر سبق کے ایک مخصوص موضوع سے مطابقت ضروری ہے، اور نصاب کے مقاصد میں مشروع انجام منظور تعلیمی اور تربیتی مقاصد کے ساتھ تعمیل، ایک واضح ساخت ہے.

سبق کی منصوبہ بندی، GEF کی طرف سے تیار کیا جاتا ہے پر منحصر سبق کی قسم. تاریخ کرنے کے لئے، درج ذیل ہیں اسباق کی اقسام :

• نئے علم کے انجذاب.
• مواد کا مطالعہ منسلک.
• دہرائی.
• Systematization اور علم اور مہارت کے سامانییکرن.
• علم اور مہارت کا کنٹرول.
• علم اور ہنر کی تصحیح.
• مشترکہ سبق.

مزید برآں، الگ تھلگ اور غیر مربوط اسباق ایک پیچیدہ اور مخصوص ساخت ہے جس میں. قطع سبق کی قسم کے، کی منصوبہ بندی کی ساخت میں ایک جیسے ہیں:

• کیپ خلاصہ کی منصوبہ بندی.
• تنظیمی مرحلے.
• سبق کے اہداف اور مقاصد مقرر.
• تعلیمی سرگرمیوں کی پریرتا.
• فکر اور debriefing کے سیشن.

ایک منصوبہ فریم

کوئی سبق کی منصوبہ بندی مندرجہ ذیل حصوں پر مشتمل ہے:

• خلاصہ ٹوپی، سبق، اس کی قسم اور فارم، مقاصد، مقاصد کے بارے میں بنیادی معلومات باہر منتر ہے.
• طریقہ کار - اہم حصہ ہے، کا خاکہ جس میں مشروع کارروائی، تنظیمی اور ختم ہونے والے پوائنٹس کا خلاصہ بیان یا عکاسی کے ساتھ شروع ہونے والے مراحل میں سے ہر ایک استاد،.
• ہوم ورک. یہ سبق کو کنٹرول کیا گیا تھا تو یہ دستیاب نہیں ہو سکتا.

اگلا، ہم مزید تفصیل سے ان پوائنٹس میں سے ہر ایک کی طرف دیکھو.

خلاصہ ٹوپی

سبق کی منصوبہ بندی ہمیشہ ایک ہیڈر کے ساتھ شروع ہوتی ہے. یہ مشروع:

• سبق موضوع. اکثر ایسا ہوتا ہے، یہ منصوبہ بندی کرنے کے استاد کے کام کی طرف سے ریکارڈ کیا جاتا ہے.
• مقصد. ہر سبق ایک تین جہتی حکمت مقصد ہے. یہ شامل ہیں: تربیت (مثال کے موضوع کے بارے میں ایک خیال دینے کے لئے، مختصر اور علم سویوستیت، کام کی مہارت)؛ ترقی (میموری، سوچ، مواصلات کی مہارت، آزادانہ طور پر کام کرنے کی صلاحیت کو تیار کرنے کے لئے)؛ تربیت (بلند کرنے کے لئے یا اسی طرح کی حب الوطنی، ابیم، نظم و ضبط، اور پیدا. ڈی.).

• کم از کم علم اور ہنر ہے کہ طلباء سبق کے دوران میں حاصل کرنا چاہئے مشروع ہے جس ٹاسکس. وزارت تعلیم کے طالب علموں پیشگی کہ علم کی ضروریات کے ساتھ عمل کرنا ہوگا.
• سبق کی قسم.
• طریقے اور کلاس روم میں استعمال کیا جاتا تکنیک: ورزش کے طریقہ کار، لیکچر، بحث، مائیکروفون، ڈکٹیشن اور دیگر.
• سامان کلاس روم میں استعمال کیا ہے: ویڈیو اور آڈیو مواد، تصاویر، پریزنٹیشنز، کارڈ.
• ادب. مضامین، کتابیں - یہ ذرائع سبق کی تیاری میں استعمال کیا گیا ہے کہ وضاحت کرنے کو بھی ضروری ہے.

طریقہ کار

خلاصہ کا بڑا حصہ - Podbornoe سبق اس کورس کی منصوبہ بندی. معیار کے طور پر مندرجہ ذیل اجزاء کی نشاندہی کی جا سکتی ہے:

• وقت کی تنظیم. ہر سبق اس کے ساتھ شروع ہوتا ہے. اس وقت تنظیمی سیشن اپنی نشستوں، سلام کے طالب علموں، لاپتہ ریکارڈنگ تاریخوں کا انکشاف بھی شامل تھے.
• ہوم ورک چیک کیا جا رہا. سبق کا یہ حصہ ہمیشہ متعلقہ نہیں ہے. مثال کے طور پر، نئے علم اور ہنر سیکھنے کے اسباق پر، کنٹرول کلاسوں ہوم ورک نہیں کی جانچ پڑتال کی جاتی ہے. چیکنگ کے مرکزی پیکر کی علامت شامل ہے: زبانی سروے، کارڈ یا ٹیسٹ کے ساتھ کام کی بورڈ.
• پہلے سیکھنے کے یابی گفتگو کی شکل میں کیا جاتا ہے.
• نئے مواد کے لئے طالب علموں کو تیار معروضی اور بیان کی جانی چاہئے سبق مقاصد، کے ساتھ ساتھ اس موضوع. یہ پہیلیوں اور پہیلیاں، طبقے پہیلی کی مدد سے کیا جا سکتا ہے، ایک مسئلہ مسئلہ پوچھنا.
• سبق کا اہم حصہ.
• خلاصہ بیان یا عکس. نتائج کے نتائج، مواد کے مسائل پر موجودگی کا مطلب یہ طالب علموں کی تشخیص.

سبق کے مرکزی حصہ میں متعدد نکات میں تقسیم کیا جاتا ہے:

• نئے مواد شائع کریں. ایک کہانی یا بات چیت کی مدد سے مواد کی فراہمی شامل ہے،، نصابی کتاب کے ساتھ کام ایک فلم دیکھ.
• علم کی کمک چیت کے اسباب کی طرف سے جگہ لیتا ہے، نصابی کتابوں اور نوٹ بک، عملی کام، مسئلہ کو حل کرنے، انجام ٹیسٹ، آزاد کام، کھیل کے ساتھ کام کرتے ہیں.

ہوم ورک

ہوم ورک خلاصہ کے آخر میں لکھا ہوا ہے. اکثر ایسا ہوتا ہے، یہ ٹیوٹوریل شامل ہے اور بعض مشقوں کو انجام.

آپ نے پہلے ہی اگلے سیشن کے موضوع پر ایک سبق کی منصوبہ بندی کی ہے تو، آپ کو آپ کے مطالعہ کے مواد کے لئے تیار علاج کرنے کے طالب علموں کو مدعو کر سکتے ہیں اور پھر اس کے ہم جماعتوں بتائیں.

متبادل طور پر، استاد طالب علموں منتخب کرنے کے لئے مختلف ہوم ورک پیش کر سکتے ہیں. مثال کے طور پر، ایک نصابی کتاب میں مشقیں انجام دینے کے لئے یا آپ کو اس موضوع پر ایک منصوبہ تشکیل دے سکتے ہیں -، مضبوط بنانے کے لئے مشقیں حمایت میزیں، ٹیسٹ، دیوار اخبارات منتخب کریں. قدرتی طور پر، تخلیقی سرگرمیوں کو الگ الگ اندازہ کر رہے ہیں. اعلی درجہ بندی کرنے کے خواہشمند ان کے طالب علموں کو انجام فرمائے.

کھلی کلاس کا خلاصہ

اوپن سبق کی منصوبہ بندی معمول نوٹوں سے بہت مختلف نہیں ہے. بنیادی فرق مواد، طریقوں اور اس کے لئے تکنیک کی ایک زیادہ محتاط انتخاب ہے.

یہ کلاس اس epigraph، بصری مواد پڑا کھولنے کے لئے، اور جدید طریقوں اور تدریسی تراکیب کا استعمال کرنے کے طالب علموں کے ساتھ کام کرنے کے لئے مشورہ دیا جاتا ہے. تفویض اور سبق مواد اور احتیاط سے منتخب کیا جانا چاہئے، موجودہ تعلیمی معیار اور معیار کے ساتھ تعمیل کے لئے اس کا تجزیہ. یہ درست طریقے سے تمام منصوبہ بندی کا کام مکمل کرنے کی ضرورت زیادہ سے زیادہ وقت کا حساب کرنے کے لئے ضروری ہے، تاکہ طالب علموں کو سب کچھ کرنے کا وقت ہے، لیکن سبق ابتدائی ختم نہیں ہونا چاہئے.

خلاصہ پیٹرن

آپ کو ایک سبق کی منصوبہ بندی کو بنانے کے لئے کس طرح نہیں جانتے تو، ریڈی میڈ ٹیمپلیٹس کا استعمال. خلاصہ مرتب کرنے کے لیے آپ پینٹ اشیاء میں سے ہر ایک کے لئے مواد کو منتخب کرنے کے طور پر ساتھ ساتھ ایک ریڈی میڈ ٹوپی کو بھرنے کے لئے کی ضرورت ہے.

سبق کی منصوبہ بندی:

• سبق نمبر.
• تھیم.
• سبق کی قسم.
• لنک سبق.
• مقصد: تعلیم، سکھانے، تیار کرنے کے لئے.
• ٹاسکس.
• طریقوں اور تکنیکوں.
• سامان.
• ادب.

طریقہ کار:

• وقت کی تنظیم.
• ہوم ورک چیک کیا جا رہا.
• موضوع میں علم اور مہارت کے یابی.
• اشتہارات موضوعات اور مقاصد.
• نئے مواد شائع کریں.
• مجموعی.
• نتائج میزانی.
• تشخیص.
• ہوم ورک.

مشورہ ڈرائنگ پر

یہاں نوٹوں بنانے پر کچھ عملی تجاویز ہیں.

• ہمیشہ ایک سبق کی منصوبہ بندی تیار تھیم الفاظ، مقاصد اور اہداف کے ساتھ شروع ہوتی ہے.
• بنیادی تصورات اور تعریفیں، آپ سبق پر تعمیر کریں گے جس پر وضاحت کرنا نہ بھولیں. یہ شرائط اور تصورات موضوع کے مطالعہ میں استعمال کی ایک منی فرھنگ کے لئے بنانے کے لئے مفید ہے.
• آپ اس سبق کو دے گا جس کی تربیت کے مواد کا حصہ، اور کس طرح مندرجہ ذیل کلاسیں جدا کرنے کا تعین.
• قسم (ایک نئے مواد، بائنڈنگ کے مطالعہ، مل سبق) کا تعین، اور سبق دیکھیں (لیکچر kinourok، عملی یا لیبارٹری کے کام).
• ، مواد اور سامان ٹیچنگ تعلیم ایڈز، اس موضوع پر مواد اور ادب سے انتخاب کریں.
• epigraph، تجربہ کی دلچسپ حقیقت: ایک "ذائقہ" کے ساتھ چلو.
• ایک بات چیت یا ٹیسٹ کی مدد سے - آپ کو تربیت کے اختتام پر علم کا کنٹرول خرچ کرے گا کہ کس طرح غور کریں.
• ، ہوم ورک کی مقدار کے بارے میں سوچو مناسب مواد کو منتخب.
• موضوع پر کارڈوں کی تیاری کو یقینی بنائیں. کلاس فوری طور پر اپنے مقاصد کو حاصل کرنے کے قابل ہے، تو آپ ہمیشہ اضافی کام دینے کے لئے قابل ہو جائے گا.

• پلان کو ڈرائنگ کرنے کے بعد زیادہ وقت ہر مرحلے کے لئے تقریبا کس طرح کی ضرورت ہے، کا جائزہ لیں، سائن، پنسل کو یقینی بنائیں. آپ وہ بھی بہت سے کاموں کو محسوس کرتے ہیں تو، اپنے آپ کو اس بات کا تعین کیا آپ باہر پھینک کر سکتے ہیں کون. نوکری چھوٹی ہے تو، اضافی اٹھا.
• بعد ضروری میرے نوٹوں کا تجزیہ، جس کاموں "ایک عظیم کامیابی" کیا گیا ہے براہ مہربانی نوٹ کریں، اور جس ضرورت سے زیادہ نکلے. اگلے نوٹوں کی تیاری میں نتائج رکھیں کہ. خاص طور پر آپ کو اس موضوع پر ایک کھلا سبق کے لئے ایک منصوبہ پیش کرنے جا رہے ہیں تو.

نتائج

سبق کی منصوبہ - اس کے استاد ہونا چاہیے جس میں اہم دستاویزات، ایک ہے. خلاصہ موضوع، مقصد، مقاصد، کے ساتھ ساتھ تفصیل سے نشانیاں ملازمت کے دوران اشارہ کرتا ہے. اپنے استاد کی مدد سے تعلیمی عمل کی انتظامیہ کے لئے اپنی تیاری کو ثابت نہیں کر سکتے ہیں، لیکن یہ بھی مسائل کے بغیر کسی بھی سبق منعقد کرنے کا.