پروفیشنل اور ذاتی ترقی: یہ کیا ہے؟

پیشہ ورانہ ترقی - یہ ترقی میں اس شخص کا ایک اندرونی ضرورت ہے. انسان کی اندرونی پریرک، اس اہم کام میں جس کے لئے ذاتی آزادی کا ایک وسیلہ کھولتا ہے. اس درس کے تصور کے لئے ایک خاص معنی حاصل. چونکہ یہ سب سے بہتر طریقہ کے قابل پیشہ ور معلم منعقد کیا جاتا ہے کے لئے "ہک" بچے کی ذاتی اصول، اس کی ترقی کے عمل کی خوشی چکھنے کے لئے مدد کرتے ہیں.

پیشہ ورانہ ترقی - داخلی اور خارجی ضرورت کے لئے ضرورت

پیشہ ورانہ ترقی کا ایک نظام موجود نہیں ہے. رشتہ یہ مختلف ہو سکتے ہیں. اکثر ایسا ہوتا ہے، ریفریشر کورس کی منصوبہ بندی پر عائد کیا جاتا ہے جس میں بیرونی ضرورت ہے، یا صنعتی معیارات یا حکام کی سنک کے طور پر سمجھا جاتا ہے. اس صورت میں، بیرونی voprinimaetsya ضرورت کے طور پر عمل. یہ اکثر ہے کہ پیشہ ورانہ ترقی کے لئے دستیاب وقت کھو دیا ہو جاتا ہے ایسا ہوتا ہے. کبھی کبھی یہ دوسرے مقاصد کے لئے خوشی کے ساتھ اور نہیں استعمال کیا جا رہا ہے.

استفادہ عملدرآمد کرنے کے لئے، آپ کے پیشہ ور افراد کی ایک پیشہ ورانہ ترقی کی ضروریات بننے کی ضرورت ہے. اور یہ صرف مالی مراعات نہیں ہے. بلکہ یہ ترقی (لفظ کے حقیقی معنی میں) پیشہ ورانہ کے لئے ایک ہدف ایک بونس کے بجائے ہے.

کس طرح kvlifikatsii ترقی کی ایک زندہ عمل میں تبدیل اضافہ کرنے کے لئے؟

خارجی ضرورت کے انسانی اندرونی ضرورت کے ساتھ موافق کئی بنیادی شرائط کو پورا کرنا ضروری ہے:

1. یہ ضروری ہے کہ پیشہ ورانہ ترقی ذاتی انسانی تجربے کی حدود کو وسیع کرنے کی اجازت دی ہے.
2. قابلیت بڑھانے کے لئے کی منصوبہ بندی کی تشکیل میں ایک ماہر کے سوالات سے آگے بڑھنے اور تنظیم کے مفادات کے ساتھ ان کا باہمی تعلق کے لئے ضروری ہے.
3. عملی کی درخواست میں kvlifikatsii کی شرح میں اضافہ کے نتائج کی مصنوعات کی شکل میں کیا جاتا ہے. بس اتنا پیشہ ورانہ ترقی کے تعین کی بنیاد ہے.

پیشہ ورانہ ترقی کے نتائج کی پیمائش کرنے کے لئے کس طرح

کس موڑ dyatel'nosti روزمرہ اور منصوبہ بندی کی ترقی میں یقین کے ساتھ کہا جا سکتا ہے یہ بات ہے کہ، یہ کیا ہو گیا ہے؟ اور اصولی طور پر اس طرح ایک اندازہ ہے کہ آیا؟

ایک شخص مختلف وقت وقفے، ان کی ذاتی کہانیاں میں، خود کے مقابلے میں تیار کرتا ہے کہ جس میں ذاتی ترقی کے ایک عظیم شیوہ نہیں ہے. اعلی درجے کی تربیت کے نتائج کے مطابق اس کے علاوہ، یہ ان کے پیشہ ورانہ ترقی کا اندازہ کرنے کے لئے یہ ضروری ہے ممکن ہے اور. اس مقصد کے لئے، جیسا کہ خود بیداری سرگرمیوں موجودہ طریقوں. ادارے کے مفاد میں تجرباتی طریقہ کار کی ترقی - "افراد" کی دیگر اقسام کے طور پر نظریاتی کورس کے عملی کی درخواست، تربیتی کے فریم ورک میں حاصل کی، کے طور پر، ایک دستی کی ترقی میں داخل کر سکتے ہیں.

استاد سکھائیں - طالب علم کی حوصلہ افزائی کرنے کا مطلب ہے کہ

تعلیمی ماحول اکثر مخصوص پیشہ ورانہ اخترتیاشتھان منایا جاتا ہے، ہمیشہ سیکھنے اور صحیح ہے. یہ تعلیمی ektremizma کی بدترین شکل ہے. surest طریقہ - ایک زندہ شخص مسلسل سیکھنے کی صلاحیت ہو. اور سب سے پہلے - بچوں. بالکل. سقراطی طریقہ کار منسوخ نہیں کیا گیا ہے. "چلو تم صحیح ہو کہنے دو" کے اصول - غلطیوں کے ایک مطلق قبولیت. اور عمل کے اگلے مرحلے میں - اس کے طالب علموں کے ساتھ ایک دوسرے کے ساتھ سچ کو حاصل کرنے کے طریقوں کو تلاش کریں.

پیشہ ورانہ ترقی - کی توسیع افق طلباء کی بجائے مختلف ذرائع سے معلومات کی ترسیل کے تکنیکی عمل کے ساتھ مطابقت رکھتا حل تلاش کرنے isitinnogo. نتیجہ، جواب تلاش کرنے "اندازہ" کرنے کے لئے اس کے استاد کی ضرورت ہے کیا کی کوشش میں نہ کرنے کے عمل میں طالب علم کی حوصلہ افزائی کے معیار پر جانچا جا سکتا ہے. پروفیشنل استاد ترقی کے طالب علم کے نتائج کی طرف سے ماپا جاتا ہے. عام طور پر قدیم دور کے بعد سے جانا جاتا ہے.

شاگرد استاد سے آگے نکلنے ضروری ہے

نتیجے کے طور پر پیشہ ورانہ استاد ترقی جاننے کے لئے طالب علم کی حوصلہ افزائی میں خود اظہار. اور ایک طالب علم ہے کہ وہ صحیح ہے یہ ثابت کرنے کی کوشش میں استاد کے ساتھ بحث ہے تو، ہم کر سکتے ہیں خوش ہو - مقصد حاصل کیا جاتا ہے، اور نتائج سے لطف اندوز چاہئے! یہ استاد پیشہ ورانہ مہارت کی سب سے بہترین نتیجہ ہے. کاش، ایک قدامت پسند ڈائریکٹر اور معیاری نظام کے ساتھ اپنے روایتی اسکول میں، ہر استاد یہ سن کر اور خاص طور پر اس طرح کی پوزیشن لینے کے لئے تیار ہے. لہذا، تصاویر اور مزاحیہ میں سوچنے کے لئے کی صلاحیت کے ساتھ "موجودہ نسل" کے بارے میں ایک سوال، نہیں ہے جب، سوال اساتذہ سے پوچھنا: "وہ کون ہیں؟"

درس کا ایک نظام میں ذاتی اور پیشہ ورانہ ترقی - ترقی کے بنیادی اصول. یہ علاقہ قواعد و ضوابط اور جامد شکار نہیں ہے. اساتذہ، جو طالب علم کے ساتھ پھیکا ایکالاپ جیونت ڈائیلاگ کی جگہ لے لے کرنے کے قابل ہیں کی ایک نئی نسل کی تربیت کرنا ہونا چاہئے معاشرے کو تبدیل کرنے کے لئے شروع کرنے کے لئے. ایک معیار مواصلات تعمیر کرنے کی صلاحیت کی صلاحیت اور ایک روحانی استاد کی کشادگی کی ڈگری میں مضمر ہے. یہ معیار، لوگوں میں موروثی مسلسل خود کو بہتر بنانے کی صلاحیت رکھتا ہے. معیار اور لچک کی تباہی - اس ماسٹر کا طریقہ ہے.