کھیل کا طریقہ جسمانی تعلیم میں اس کے استعمال کی خصوصیات. پرائمری اسکول میں گیمنگ اور مسابقتی طریقوں

کھیل اور مقابلوں والوں سماجی مظاہر جن اہمیت اب تک جسمانی تعلیم اور جسمانی نشوونما کے دائرے سے باہر جاتا ہے کے درمیان ہیں. انہوں نے ایک طویل وقت پہلے شروع ہوا اور سماجی ثقافت کے ساتھ مل کر تیار کیا گیا ہے. جسمانی اور روحانی دونوں، interpersonal مواصلات، تفریح اور تفریح - کھیل اور خود ترقی کے سب سے زیادہ مختلف ضروریات کو پورا کرنے کے مقابلوں کی مدد سے. لیکن، دوسری چیزوں کے درمیان، وہ ان کے اور تدریس کی تقریب کے ساتھ تعلیم کی قابل ذکر اور اہم اسباب ہیں لے.

کھیل ہی کھیل میں جسمانی تعلیم میں طریقہ کار

کھیل نامی تکنیک کی خصوصیات مندرجہ ذیل ہیں:

1. کھلاڑیوں کو ان کی اپنی سرگرمیوں کے مطابق معطل یا علامتی کہانی (کھیل کی منصوبہ بندی، ایک منصوبہ) کو منظم. اس کہانی میں کھیل کا مقصد ایک بے ترتیب کردار کے ساتھ، کھیل کی صورتحال مسلسل تبدیلی کے چہرے میں حاصل کیا جائے گا کہ تقاضا. سکرپٹ کو عام طور پر فوری طور پر شرکاء کو گھیر کہ حقیقت سے ادھار رہے ہیں.

کھیل میں رشتے کی زندگی میں مشاہدہ بعض پروگراموں اور اعمال کی ان کی علامتی عکاسی کو تلاش کریں. شرکاء کام، گھر کے کام، شکار اور بہت کچھ ملتے جلتے ہیں. کھیل کی سازش جان بوجھ جسمانی تعلیم کی ضروریات پر خصوصی توجہ کے ساتھ پیدا کیا ہے اور ایک دوسرے کے ساتھ کھلاڑیوں کے یوجنابدق آریھ کی شکل میں موجود ہی جا سکتا ہے. یہ فطرت کے تمام جدید کھیلوں ہیں.

2. ایک اور منفرد خصوصیت مقصد حاصل کیا جا سکتا ہے جس میں طریقوں میں سے مختلف قسم کی ہے. یہ جیت (مقصد) ایک ایکشن پلان کے ساتھ منسلک نہیں ایک اصول کے طور پر، ہے. تعریف کی طرف سے گیمنگ کے قواعد و ضوابط کی اجازت ہے جس طرح سے یہ ہمیشہ مختلف ہے اور متنوع. مخصوص اعمال کے حوالے کے بغیر طرز عمل کی صرف سب سے زیادہ عام کورس گیمز میں محدود.

کھیل 3. تربیت بچوں کے طریقوں پیچیدہ نوعیت کی سرگرمیوں سے متعلق. انہوں نے مختلف تحریکوں کی ایک بہت پر مشتمل ہے - چل رہا ہے اور کود کر اور جنگ لڑے. کبھی کبھی یہ طریقہ ایک ہی قسم کی سختی پیشگی محفوظ ہیں بعض اعمال کی طرف سے خصوصیات ہے. ایک مثال ہے جس میں مسلسل ورزش کے ساتھ کلاسک کھیل کے نقطہ نظر کو یکجا کیا "fortlek" (یا "چلانے کھیل")، ہے. عملی طور پر، یہ شدت اور فاصلے مختلف کی ردوبدل رنز کی طرح لگتا ہے. اسی طرح کے واقعات جماعتوں کے درمیان زمین پر ایک مقابلہ میں جگہ نہیں لے.

ان کی دیگر فوائد

کے ساتھ وسیع آزادی گیمنگ طریقہ کار فراہم کی جاتی مصروف ہے. ان کی سرگرمیوں کی آزادی شاذ و نادر ہی محدود ہیں. اس کے برعکس، اس معاملے میں مانگ پہل، مہارت اور resourcefulness کی سطح بہت زیادہ ہیں. کھلاڑیوں میں سے ہر ایک کے مسائل کے تخلیقی حل کی ایک کھلی جگہ، اور درشیاولی کے مسلسل تبدیلی، اور فوری فیصلے آگے بڑھانے کے لئے ایک پلاٹ پر زیادہ سے زیادہ ڈیٹا کا خروج ہے، اور دونوں جسمانی اور ذہنی صلاحیتوں کو متحرک کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لئے میں مدد کرتا ہے جس میں بہت فعال ہے.

کھیل interpersonal اور intergroup تعلقات، فطرت وولٹیج کافی ہے جس کی حوصلہ افزائی. ان افعال میں سے سب سے زیادہ اعلی emotionality میں شامل ہے. اس طرح کے واقعات کی ماڈلنگ اور انفرادی کھلاڑیوں اور پورے ٹیموں کے درمیان فعال تعلقات، دونوں تعاون (جس میں ایک ہی ٹیم سے تعلق رکھتا ہے) کا مقصد کا انجام، اور مقابلہ (ہم جوڑوں اور ٹیموں میں مخالفوں کے درمیان تعلقات کے بارے میں بات کر رہے ہیں) میں شراکت. کھیل ہمیشہ مخالفت مفادات، اصل کی جگہ اور اس کے فطری تنازعات کے حل کے دائیں میدان تصادم ہے. شکریہ یہ سب سے زیادہ اس کی جذباتی شدت کے لئے ایک بہت ہی اعلی سطح ہے اور افراد کو ان تمام اخلاقی خصوصیات کے ساتھ روشن شرکاء نظر میں مدد ملتی ہے.

موروثی ممکن امکان کی ڈگری مختلف کے ساتھ بعض اقدامات کے پروگرام کے لئے کھیل طریقوں، لوڈ ایڈجسٹ کرنے کی اجازت ہے جب.

مسابقتی طریقہ کار

، کامیابی کے زیادہ سے زیادہ ممکن سطح کے لئے لڑنے کے لئے مثالی طور پر - - چیمپئن شپ کے لئے اس کی اہم خصوصیت ایک واحد مقصد کے ساتھ منظم مقابلہ کے حالات پر فورسز کا موازنہ کرنے کے قابل ہو جائے کرنے کے لئے تصور کیا جاتا ہے.

سماجی زندگی کے سب سے زیادہ وسیع پیمانے پر جانا جاتا مظاہر میں سے ایک - کے ساتھ ساتھ کھیل، مقابلوں (مقابلوں) کے طور پر. اس کی سب سے اہم قدر ایک اسی طرح کے عمل کو منظم کیا اور زندگی کے متعدد شعبوں میں سرگرمیوں کو فروغ دیا جاتا ہے. یہ پیداوار کے عمل کے کورس کے (لیبر مقابلہ)، اور آرٹ (تہوار اور آرٹ کے مقابلوں کا نظام)، اور،، اس کے اولمپکس اور چیمپئن شپ کے ساتھ ایک کھیل. ہر فارم کے ساتھ ایک اچھی طرح سے وضاحت کی مخصوص معنی کی جاتی ہیں.

یہ فطری ہے

مسابقتی طریقہ کار کی ایک خصوصیت اتحاد ہے. یہ کیا ہے؟ یہ اصطلاح مقابلہ موضوع میں ایک مخصوص یکساں، اس کے ساتھ ساتھ چیمپئن شپ کے حصول کے لئے جدوجہد کے اسباب میں سے ایک ریگولیشن اور جس تخمینہ نتیجہ طرف طریقوں میں لانے کی کیا مراد ہے. یہ سمجھ میں آتی ہے. سب کے بعد، کوئی ہو تو عام طور پر مقابلے کی افواج اور کامیابیوں ممکن نتائج کا موازنہ کرنے کے لئے معیاری قبول کر لیا.

کچھ صورتوں میں مجموعی طریقہ کار صرف ایک مخصوص تنگ رینج مدمقابل (ٹیم کلاس، گروپ اور ایم. پی)، لیکن اس کے باوجود، مسابقتی طریقہ استعمال کرتے ہوئے کسی بھی شکل کی مخصوص ہیں کہ اصولوں، کسی بھی کھیلوں میں سے ہیں متاثر کرتا ہے.

اس طریقہ کار کی بنیاد مقابلہ عمل کی عقلی تنظیم واقع ہے. اس صورت میں، کھلاڑی ان کے اپنے افواج، مخالفین کے ساتھ تصادم میں، بلکہ اپنے آپ پر قابو پانے اور ان کی اپنی کارکردگی یا پچھلے نتیجہ بڑھانے کی کوشش میں نہ صرف کا امتحان میں شامل ہے.

کی گیم کی سرگرمی کے بارے میں بات کرتے ہیں

پرائمری اسکول میں گیمنگ طریقہ کار جسمانی تربیت کے تمام جدید تکنیک کے درمیان موجودہ زیادہ سے زیادہ پیداواری سمت کے طور پر شمار کیا جا سکتا ہے. اس کے استعمال کی کسی بھی شکل میں ہمیشہ بچے کو پرکشش ہے. اس کی موجودہ فارم کے کامیاب اور قابل مختلف سیٹ ممکن ہو اور جامع جتنا جسمانی تعلیم کے مسئلے کو حل کر سکتے ہیں.

بچوں، عمر کے گروپ سے متعلق خاص طور پر ان لوگوں کو، سب سے زیادہ فعال طور پر تحریک میں اپنا اظہار کرتی ہے کہ ہر چیز میں دلچسپی. تاہم، وہ اب بھی neposilen عین مطابق انتخاب اور جسمانی سرگرمی کی بعض اقسام کے قوانین پر عملدرآمد. بچے کو فوری طور پر ٹائر کے لئے کوشش کرتے ہیں، لیکن یہ فوری طور پر برآمد. بار بار مشقوں کی تکمیل کے دوران بچوں میں سب سے زیادہ شدید تھکاوٹ. جن کی مہارت کو کم سے کم وقت میں ممکن ہے ان کے طور پر سب سے زیادہ کشش نظر.

یہ خصوصیت صرف ایک کھیل کے طریقہ کار کی خصوصیات میں سے ایک ہے. مسائل کے وقت کی ایک نسبتا مختصر مدت میں حل کیا اور جسمانی طاقت کی مکمل جوٹاو شامل کر رہے ہیں.

بچوں کی حوصلہ افزائی کرنے کے لئے کس طرح

مشاہدے کے ان طاقتوں کے ساتھ بچوں کو ہمیشہ کے سائز اعتراض سوچ ظاہر. اس بنا پر ان کی سرگرمیوں کے مطابق مشروط یا سائز پلاٹ چپکی چاہئے منظم کرنے کے لئے، مشقوں بنانے میں ایک آرام دہ ماحول میں ہوتا ہے اور جائزوں میں زندہ مفاد کو مدنظر رکھتے ہوئے کی اجازت نہیں دیتا.

ابتدائی ضروری نقل و حرکت میں سیکھنے کے بعد ان پیچیدہ بہتری کی ایک نقطہ آتا ہے. یہ یہاں ہے، پہلے سے زیادہ، جسمانی خصوصیات کی بہتری کے لئے تمام لازمی شرائط ہیں. صلاحیت، طاقت، چپلتا اور quickness - کھیل کی ورزش کے طریقہ کار مکمل تناظر ضروری خصلتوں کو تیار کرنا ممکن ہے جس میں فراہم کرتا ہے.

سیکھنے کی طرف سے سبق یا ورزش کھیل کے دوران بھی ورزش کی مسابقتی نوعیت کا اطلاق. اکثر، تربیت کے اس قسم کی نقل و حرکت اور منسلک نقلو عناصر، حال بہر اختیارات رقابت ہیں جس شامل ہے.

معاون کھیل سادہ، پیچیدہ، یا منتقلی حکم ہو سکتا ہے. جیسا کہ آپ جانتے، تمام بچے کا رویہ اچانک ہے، اور کی طرف سے اور بڑے گیمز کی شکل میں موجود ہے. بچوں کے کھیل سویوستا دینے اور بعض تعلیمی اور ترقیاتی مسائل کے حصول کے لئے آگے بڑھانے کے لئے - اس صورت میں اس کے طریقہ کار ہے جس کا مقصد امدادی، کی کارروائی کی پیچیدہ نوعیت ہے.

ہم تحریک اور آنندپورن آرام دہ ماحول کی آزادی کو برقرار رکھنے کی ضرورت کی نظر کھو نہیں ہونا چاہئے.

کیا کھیل کو دیتا ہے

کھیل کی تکنیک تقریبا نقلی، اور کلاسک کھیل کے طور پر درجہ بندی کیا جا سکتا ہے. ان جیسے والی بال یا فٹ بال روایتی کھیلوں کے کھیل کے ساتھ منسلک کرنے کی ضرورت نہیں ہے استقبالیوں. وہ بالکل کوئی جسمانی ورزش کی ایک بنیاد کے طور پر استعمال کرتے ہوئے، باہر کام کر سکتے ہیں.

اس طرح، اس میں شامل تمام خصوصیات کے ساتھ ایک کھیل کے طریقہ کار کا استعمال کرتے ہوئے کے اہم نقطہ -، مخصوص جسمانی معیار کی تربیت اور اصل کی نقل و حرکت پر نہ صرف منتخب اثر کئی پیچیدہ فریم ورک میں نقل و حرکت کے پورے کمپلیکس کی بہتری کے طور پر.

بنیادی طور پر اس کی رفتار، چپلتا، آزادی، واقفیت کے لئے کی صلاحیت، پہل کی ترقی کے بارے میں ہے. یہ استاد بھائی چارے اور ٹیم ورک، تربیت، نظم و ضبط اور ایک شخص کے دیگر اہم خصوصیات میں سے تعلیم کے لئے ایک بہترین ذریعہ میں تبدیل کرنے کے قابل ہے.

کھیل اسکول میں طریقوں، کھیلوں کے سامان کی ایک قسم کی ایپلی کیشنز، بیرونی کھیلوں کی مختلف شکلوں کو اچھی طرح اور جامع جسمانی معیار کھلاڑیوں کو متاثر کرنے کی اجازت. ان سرگرمیوں کا نتیجہ جسمانی ثقافت اور کھیلوں میں دلچسپی بڑھ رہی ہے. بچوں انفرادی کی بجائے پیچیدہ ورزش اور احاطے کی تراکیب عبور مشکلات پر قابو پانے اور کاموں کو حل کرنے کے لئے سیکھنے کے لئے ہوتے ہیں کے لئے حوصلہ افزائی کر رہے ہیں.

تعامل کی ایک شکل کے طور پر اہم واقعہ

جسمانی تعلیم کی کلاسوں کے بچوں میں مسابقتی طریقہ کار کا استعمال کرتے ہوئے دونوں تعینات اور زیادہ تر ایلیمنٹری کی شکل لے سکتا ہے. مشقوں کے انفرادی عناصر کی کارکردگی میں مقابلہ دلچسپی اور جسمانی سرگرمی کی حوصلہ افزائی کرنا ہے. توسیع کی شکل کے بارے میں جب کلاسیں سرکاری واقعات یا لگانے کی کارکردگی جانچنے کی شکل میں منظم کیا جاتا ہے، آتا ہے.

مقابلہ، اسی طرح اصطلاحات اور، خصوصی جسمانی اور جذباتی پس منظر تخلیق کرنے میں مدد کو لے کر جب اہم اثر تقویت حالات کے دوران مقابلے کے بہت ریاست. ہم سرکاری کی فاتح، کامیابی کے لئے ثواب کی رسم، ان کی سماجی اہمیت کو تسلیم کرنے، اور مقابلہ کی نمائش کثیر مرحلے مقابلہ کی صورت میں کمزور مخالفین کا تعین کرنے کے لئے طریقہ کار کے بارے میں بات کر رہے ہیں. ان تمام عوامل کی ایک پیچیدہ مجموعہ جسم کے تمام جسمانی صلاحیتوں صریح زیادہ سے زیادہ کی اجازت دیتا ہے.

اسی بوجھ مسابقتی حالات میں غیر مسابقتی نوعیت کے مقابلے میں ایک اصول کے طور پر، بہت زیادہ اہم فعال تبدیلیوں کا مشاہدہ کر رہے ہیں. ذاتی یا عوامی مخصوص میچ کے لحاظ سے زیادہ اہم، زیادہ نفسیاتی کشیدگی. عوامل مستقل محاذ آرائی، مفادات کا تنازعہ، جدوجہد اور دشمنی موجود ہے یہاں، تعریف کے مطابق ہے. ٹیم کو مقابلے کے تناظر میں قائم اور مضبوط باہمی دیکھ بھال اور ٹیم کے لئے انفرادی کھلاڑیوں کی ذمہ داری کے تعلقات رہے ہیں.

کے بارے میں نوجوان کھلاڑیوں

جسمانی تعلیم کے نہ صرف اسکول کے کلاس ایک مقابلہ کے طریقہ کار کے استعمال میں شامل. انہوں نے درخواست دی اور اعلی سطح کے کھلاڑیوں کی تیاری میں. عملی طور پر، اس سلسلے میں طریقہ کار مختلف ہو سکتے ہیں:

1. ایک مسابقتی استعمال کی واقفیت پیرامیٹرز پر اعلی بوجھ کے ساتھ تیاری ورزش کارکردگی کا مظاہرہ کیا جا سکتا ہے. یہ تربیتی مشقوں کے repetitions اور عام کی تربیت کے عناصر کی زیادہ سے زیادہ ممکن نمبر کے لئے ایک میچ ہے، ہے.

2. خاص طور پر کے لئے تیار کرنے کی ضرورت نہیں ہے جس سے episodic کاموں کو، کی کارکردگی کو شامل مقابلہ منعقد کیا جا سکتا ہے، لیکن یہ کافی نفسیاتی طور پر مضبوط متحرک کرنے کی ضرورت ہے. ایک مثال عناصر کے نئے یا غیر معمولی نقل و حرکت غیر معمولی مجموعے کے اس اقدام کی رفتار پر مقابلہ کی ترقی ہے.

کس طرح کسی اور آپ کو مقابلہ کے طریقہ کار استعمال کر سکتے ہیں

ممکنہ طور پر (پرکشیپی پھینکنے کے مرکزی یا بہتر کشش ثقل کی طرح ایک فاصلے پر چلانے جیسے،) جزوی طور پر میں mutated فارم برتنے بنیادی طور پر مقابلہ.

اس مقابلے کی سطح میں کمی کے ساتھ ورزش کے معیار پر زور دینا ممکن ہے.

کیوں اس طرح ایک مسابقتی طریقہ کار ہے کھیلوں مہارت اور کردار کی علامات کے قیام کے لئے اہم ہے؟ نیچے لائن یہ جیتنے کے لئے قدرتی انسانی خواہش پر مبنی ہے کہ ہے. متحرک اور کھیل کود میں جگہ لے کہ باہمی تعلقات کے تمام قسم کے استعمال کرنے کے لئے مقابلے میں ان کی اپنی کارکردگی اور جسمانی پیرامیٹرز کو بہتر بنانے کی ترتیبات. پارٹی کا اپنا صلاحیتوں کی حد اور (بلکہ پیچیدہ حالات میں کبھی کبھی) ایک ہی وقت میں ایک ماسٹر کو منظم کرنے کی صلاحیت میں کام کرنے کی کوشش کی پہلے.

وہ دیتا ہے

اس طرح، ایک پیچیدہ تدریسی کاموں کو ایک مقابلہ کے طریقہ کار کا استعمال کرتے ہوئے کی طرف سے حل کیا جا سکتا ہے. یہ مہارت، صلاحیتوں اور صلاحیتوں، مشکل حالات میں ان کی عقلی استعمال کا ایک اخلاقی مرضی اور جسمانی حکم، بہتری کے طور پر تعلیم کے لیے لاگو ہوتا ہے. دوسرے طریقوں کے ساتھ مقابلے میں، انہوں نے انسانی جسم کی جسمانی صلاحیتوں پر زیادہ سے زیادہ مطالبات رکھتا ہے، لہذا ان سے زیادہ سے زیادہ ترقی حاصل ہے.

ایک ہی وقت میں ہم مثبت کردار کی علامات میں سے صرف ایک کی تشکیل کے ممکنہ خطرہ نہیں بھولنا چاہئے. مقابلہ کی ایک وسیع آب و ہوا کبھی کبھی غرور، خود غرضی اور ضرورت سے زیادہ مہتواکانکن جیسے منفی خصوصیات کی مضبوطی کا باعث بن سکتی. یہی وجہ ہے کہ یہ ایک انتہائی تعلیم یافتہ اور تعلیمی رہنمائی کے ساتھ ایک مقابلہ کے طریقہ کار کو اکٹھا کرنے کے لئے اتنا اہم ہے کہ ہے. صرف اس کی شرائط کے تحت آپ نوجوان نسل کی ایک مہذب اخلاقی پرورش کے بارے میں فکر نہیں کر سکتے.

آپ کیا پر عمل کرنے کی سفارش کر سکتے ہیں

اور کھیل، اور مسابقتی طریقوں جسمانی خصوصیات کی تربیت اور ترقی کی سطح میں ایک مؤثر اضافہ کی قیادت. ان کا اطلاق، طالب علموں کے ساتھ ان کی اپنی عملی کام میں کتابیں اور صحیفے کھیل ماڈل کی ایک قسم میں دی میکانی کی ایک بہت لے جانے کے لئے نہیں کی کوشش کریں. فارم میں سے کسی بھی نظر ثانی کی جائے ضروری ہے اور مرضی کے مطابق ایک خاص قبضے کے، اس پر تفویض کردہ کاموں پر منحصر ہے.

یہ کھیل کے طریقہ کار سے متعلق مندرجہ ذیل اقسام کو شامل کرنے کے لئے مشورہ دیا جاتا ہے کھیل کے منصوبے میں ایلیمنٹری اسکول کے طلبا کی جسمانی تعلیم کی کلاسوں:

2. کامک کاموں.

3. گیمز منتقل.

4. منتخب کیا کے موضوع کے مطابق تنظیم کی سرگرمیوں.

5. سمیلیٹروں اور گیمنگ کے گولوں کا استعمال.

ان فارم میں سے ایک سرکٹ تربیت، نوڈل پوائنٹس سمیلیٹروں کی مختلف اقسام ہیں جہاں ہو سکتا ہے.

کھیل ہی کھیل میں طریقہ کار - مثال کے طور مشقیں

طاقت اور رفتار خصوصیات کے ساتھ ساتھ، موبائل کھیل اور چھلانگ، ریلے ریس کے ساتھ منسلک مشقوں کی مدد سے تعلیم یافتہ اسی طرح کی ایک گیند اور استعمال کر رہے ہیں. N. بڑے پیمانے پر بہترین جمپر "تیزی سے کہو"، "ڈھال میں پھینک،" ""، "ریلے کھیل کے لئے جانا جاتا ہے "" ماتراتمک کی منتقلی "اور تو آگے.

لچک اوپر کھیل میں دوڑ میں "لہر"، "ایک دوسرے کے ساتھ ریلے"، "جمناسٹک چھڑیں کے ساتھ دوڑ،" "Sulky"، "" پل کے نیچے رولس "فرتیلی، لچکدار اسی لایا جاتا ہے" ہولڈ توازن "،،" اور. N.

برداشت کی سطح کو مندرجہ ذیل موبائل کھیل کی طرف سے اضافہ ہوا ہے: salokya، رفتار کے لئے رولنگ گیند، "کی جگہ پر قبضہ"، واپسی کے ساتھ ریس ریلے، "ہنٹر"، "نگل". ان تمام اور بہت سے اسی طرح کی مشقوں اور گیمنگ سرگرمیوں کی اقسام میں سے ایک وضاحت خصوصی کار ادب میں اور انٹرنیٹ پر پایا جا سکتا ہے.