GEF کے لئے کار کی بنیاد کیا ہے؟ روسی تعلیم کے جدید

نئے معیارات کے اساتذہ کے کام میں فیصلہ کن تھے. GEF روسی تعلیم کے ایک نئے دور متعارف کرایا. ہمیں دیکھ کر کیا GEF کی کار کے بنیاد ہے، کیا علم ایک استاد ہونا چاہئے.

معیار کی ایک دوسری نسل کے لئے ضرورت

2010 میں، میڈیا پیسا مطالعہ، جس رشین فیڈریشن سمیت 65 ممالک میں کیے گئے نتائج پیش کئے گئے. یہ بین الاقوامی سروے تین سوال سمجھا:

• تربیت کے بین الاقوامی معیار کے ہیں؛
• کیا تبدیلیوں تعلیمی نظام میں حالیہ برسوں میں کی گئیں.
• وپی- AMP میں تربیت اور تعلیم کی مزید بہتری کی سمت کیا ہے.

کی درخواست کے تجزیہ کے حصہ کے طور پر نظام کے فعال نقطہ نظر کے سروے کے لئے 15 سالہ طالب علموں ملوث. تشخیص مندرجہ ذیل علاقوں میں کیا گیا: پڑھنے تکنیک، منطق کی مہارت، قدرتی سائنس کی مہارت. علم عام حالات میں اسکول میں حاصل کی استعمال کرنے کے لئے بچوں کی صلاحیت کا اندازہ کرنے کے لئے: محققین کے لئے ایک کام تھا.

روسی فیڈریشن کے ایک سروے کے مطابق اسکول کے طلبا خواندگی obschebrazovatelnyh 65 ممالک سے باہر کے 45th جگہ پر تھا. روسی ماہرین کے خاندان کی مالی حالت اور بچے کی تربیت کا ایک اچھا نتیجہ درمیان براہ راست تعلق کی طرف اشارہ کیا. جنوبی کوریا کے رہنماؤں سروے، فن لینڈ، چین، سنگاپور شروع کر دیا.

روسی اسکولوں کے بچوں کے بارے میں 27٪ مطلوبہ پڑھنے کی ٹیکنالوجی نہیں دکھائی ہے، 29 فیصد بنیادی ریاضی کے تصورات میں مہارت حاصل نہیں ہے، 22 فیصد سائنس کے بنیادی اصولوں میں مہارت حاصل نہیں ہے.

GEF-2 نسل روسی تعلیم میں حقیقی پیش رفت کے طور پر منصوبہ بندی کی گئی تھی. معیارات کی بنیاد پر ڈیزائن - "اپ کو پکڑنے" سے "اعلی درجے" کے ماڈل، غیر کاپی یورپی تعلیمی نظام کے ساتھ اسکولوں کی ایک مکمل ترجمہ کی تنصیب. GEF LEO تخلیق کاروں کے اکاؤنٹ میں لے لیا ، معاشرے کی کمپیوٹرائزیشن نئے تعلیمی پیرا میٹر کی بنیاد پر نظریہ کے بنیادی اصولوں کو فروغ دیا. OU کے آخر میں، مہارت اور مہارت کے مالک ہیں جو اپنے ملک اور روایات سے محبت کرتا ہوں کامیاب شہریوں جانا چاہئے. اس کے علاوہ GEF لیو کے امتیازات وصفات کے درمیان نظام کو فعال نقطہ نظر، OS میں تعلیمی کام کی بڑھتی ہوئی اہمیت کی بنیاد پر انجینئرنگ اور ڈیزائن کی حکمت عملی پر منتقلی کا نشان لگائیں.

GEF میں بدعت

بنیادی پیرا میٹر علم پر نظام کی سرگرمی سے تبدیل کر دیا گیا. پرائمری اسکول ٹیچرز کہ GEF کی کار کے بنیاد ہے کا احساس ہو گیا. ہر سبق کے لئے، وہ عالمگیر تدریسی مہارت، بالآخر ہر بچہ ہونا چاہئے جس میں اس بات کی نشاندہی.

طالب علموں کو نئے علم کی زیادہ سے زیادہ رقم دینے کے لئے - استاد سے پہلے پچھلے تعلیمی نظام کے لئے کام تھا. جدید پیرا میٹر کام کے لئے اہلیت کے نقطہ نظر، ذاتی ترقی بن گیا. GEF ایک حتمی نتیجہ کے لئے تعلیمی برادری پر مبنی. اس کے لئے ذمہ داری طالب علم نے خود سمیت تعلیمی عمل میں تمام شرکاء پر نئے معیارات میں مضمر ہے.

GEF کی کار کی بنیاد کیا ہے کے بارے میں ایک سوال کا جواب دیتے ہوئے روحانی اور اخلاقی تعلیم اور شخصیت کی ترقی کے تصور کا استعمال. نئے معیارات OS میں تعلیمی عمل کو سنجیدگی سے توجہ کی ضرورت ہوتی ہے. معیاری ایک گاڑی کے طور پر اسکول پر غور سماجی شناخت کے. DU ذمہ داری مکمل طور پر، ایک محب وطن اور شہری بلند کرنے کے لئے بچوں کی پرتیبھا تیار، ان کی ترقی، طالب علموں، سماجی اداروں کے خاندانوں کے ساتھ قریبی تعاون برقرار رکھنے.

GEF ٹیکنالوجی تسلیم شدہ شراکت داروں کے لئے اسکول اور سوسائٹی، بلدیہ، DU خاندان کے درمیان ایک معاہدے کے بارے میں بات کر رہا ہے.

یہ روایتی کلاس سبق سسٹم، ڈیزائن کی مہارت کی ترقی، آزاد کی تلاش اور معلومات کے انتخاب کی صلاحیتوں کی ترقی سے روانگی فرض کیا جاتا ہے.

GEF کے نفاذ کے لئے طریقہ کار کی بنیاد مفروضات، انتخاب تکنیک، نتائج کا تجزیہ کی صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے. GEF ترجیح کی ایک نئی نسل تیار کر جب جنرل سیکھنے کی مہارت کی تشکیل اور حقیقی دنیا میں ان کی درخواست کی تھی.

GEF کے "بنیادی کور"

ڈویلپرز بنیادی نوعیت کی بنیاد پر تعلیمی خلا کی تعمیر کرنے کے لئے کم سے کم کیا نقطہ نظر میں GEF کے درمیان بنیادی فرق ہے کہ اعتماد ہیں. معیشت کی تشکیل کے دوران بنیادی تعلیم کی اہمیت واضح ہے. یہ جدید ٹیکنالوجی کی درخواست میں ایک اہم عنصر ہے، روسی فیڈریشن کی مارکیٹ میں مقابلہ کرنے کا موقع. تصور کے مصنفین ACU Molchanov ایس وی، Volodarskaya IA، Asmolov AG وہ قائل جو تعلیم کے عام معیار میں ایک سماجی انکوائری میں شامل کرنے کے لئے ضروری تھا کہ ہو سکتے ہیں. ایک معلوماتی معاشرے کی قسم، جس میں زور ایک اعلی جدید صلاحیت پر ہے کے لئے ایک صنعتی سے RF منتقلی. ایسے حقائق میں تعلیم کا بنیادی کام علمی، شخصیت، جنرل ثقافتی ترقی ہے. ایک بچہ ایک بنیادی تعلیم حاصل کرتا ہے، جاننے کے لئے قابل ہونا چاہئے.

GEF گریجویٹ کلاس 4 کے پورٹریٹ

مطالعہ طالب علم لازمی کے چار سال کے بعد:

• لوگ، وطن، کنارے سے محبت کرتا ہوں؛
• احترام کرتے ہیں اور معاشرے اور خاندان کی اقدار کو قبول کرنے کے لئے؛
• فعال اور جشتھاس ہونے کے لئے دنیا کی دلچسپی کے ساتھ؛
• سماج اور خاندان کی طرف سے ارتکاب اعمال کے لئے ذمہ دار علم حاصل کرنے میں ہنر مند ہونا؛
• ، دوسرے شخص کو سننے کے لئے ذاتی رائے کی حوصلہ افزائی، پوزیشن کی وضاحت کے لئے، سننے کے قابل ہونا؛
• ایک صحت مند طرز زندگی کے قوانین کی پیروی کریں.

GEF کے پورٹریٹ 9 کلاسوں کے گریجویٹس

تعلیم کے جدید کے تصور نویں گریڈر کے لئے مخصوص ضروریات رکھتا ہے:

• اپنے آبائی وطن، علاقہ سے محبت کرنا، روحانی روایات اور اس کے عوام کی ثقافت کا احترام کرنے، مقامی زبان جانتے ہیں؛
• تسلیم اور خاندان اور انسانی زندگی کی اقدار کو قبول، مختلف قومیتوں اور مذاہب کے نمائندوں متحمل ہو؛
• دلچسپی کے ساتھ دنیا کو پتہ ہے، کام، تخلیق، سائنس کی اہمیت کو سمجھنے کے لئے؛
• اپنی روز مرہ زندگی میں حاصل علم کو استعمال کرنے کی خود تعلیم کی اہمیت کو تسلیم کرنے کے لئے، جاننے کے لئے قابل ہو جائے؛
• سماجی طور پر فعال کرنے کی روسی فیڈریشن کے قوانین کا احترام، اخلاقی اقدار کے مالک ہیں؛
• اس مقصد کو حاصل کرنے کے لئے ایک ٹیم کے طور پر کام کرنے کے لئے، بامعنی ڈائیلاگ کے عمل کرنے کے مذاکرات کی تعریف کرتے ہیں؛
• شعوری انجام دینے اور ماحول کی حفاظت کو فروغ دینے کے؛
• ، روزگار کی مارکیٹ پر توجہ مرکوز انسانوں کے لئے پیشہ ورانہ سرگرمیوں کی اہمیت کو سمجھتے ہیں.

GEF ہائی سکول گریجویٹ کی تصویر

• سے محبت کرتا ہوں اور اپنے وطن، علاقے، نام سے جانا جاتا روحانی روایات اور لوگوں کی ثقافت پسندی کو فروغ دیتے، لوگوں کا احترام؛
• پہچاننے اور کثیراللسانی احترام ان کے ملک کی ملکیت سمجھنے کے لئے معاشرے، خاندان، کی اقدار کو قبول؛
• تخلیقی اور تنقیدی سوچ، اددیشیپورن معاشرے اور افراد خود تعلیم کے لئے حوصلہ افزائی کے لئے فن اور سائنس کی قدر لے اور زندگی بھر سیکھنے، دنیا کے بارے میں جاننے کے.
• دنیا کے علم کے مبادیات جانتے ہیں، جدت اور تخلیقی صلاحیتوں کی طرف سے حوصلہ افزائی کی جائے؛
• تعاون کے لئے تیاری، منصوبہ اور تحقیقاتی سرگرمیوں کے نفاذ؛
• افراد، ملکی قوانین کا احترام، ریاست، معاشرے، خاندان، انسانیت کی ذمہ داریوں کو پورا کے طور پر خود کے بارے میں شعور؛
• قابل احترام مذاکرات رائے، مذاکراتی عمل میں کامن گراؤنڈ تلاش کرنے کے لئے؛
• اس کی اہمیت کو سمجھنے کے لئے پیشہ کے ہوش میں انتخاب کرنے کی تربیت.

سٹینڈرڈ کی تشکیل

روسی تعلیم کے جدید معاشرے کے حقائق کو دیکھتے ہوئے ضروری تھا. معیاری ضروریات کے تین گروپوں میں شامل ہیں:

• ابتدائی، درمیانی، سینئر میں تعلیمی پروگرام کی ترقی کے لئے تعلیم کی سطح ؛
• OOP ساخت، حجم تناسب اور نتیجہ؛
• انسانی، مادی اور تکنیکی وسائل.

لہذا GEF کے لئے کار کی بنیاد کیا ہے؟ پرائمری اسکول کی مختلف موضوعات علاقوں میں تقسیم برقرار رکھی کے طور پر، انفرادی تربیت کی منصوبہ بندی، تربیت کا اپنا ورژن معذور اور تحفے (تحفے میں) بچوں کے ساتھ بچوں کی ہے پیش کرتا ہے. ایک کلاسیکی ٹیوٹر خود بہتری اور ترقی کے لئے طالب علم کی مدد کرتا ہے کے طور پر استاد کام کرتا ہے.

بعد سیکنڈری (مکمل) تعلیم میں کیا بدل جائے گی GEF کا تعارف؟

تمام معیارات کے پہلے مضامین کی تعداد میں نمایاں کمی کی ضرورت ہوتی ہے. 21 مضامین 12. ہائی اسکول کے طلبا کے لئے نئے معیار کی پیشکش 6 ڈومینز چھوڑ جائے گی، لڑکوں کو وہ نظم و ضبط کی ضرورت ہے خود کو منتخب کریں. DU میں ایک لازمی مضمون چھوڑ کے طور پر: "دنیا میں روس"، زندگی کی حفاظت کی، جسمانی ثقافت. منتخب ڈسپلن مطالعہ کے تین سطحوں پر تصور کیا جاتا ہے:

• پہلے مرحلے (انٹیگریٹڈ)؛
• دوسرے مرحلے (بنیاد)؛
• تیسرے مرحلے (پروفائل).

ایک ہفتے میں 3 گھنٹے - مجوزہ پروفائل تربیتی 5 مربوط اور بیس کے لئے ایک ہفتے کے گھنٹوں کے لیے. انفرادی نصاب ہائی اسکول کے طلبا کے لئے تین بنیادی، تین تین بنیادی مضامین کی ضرورت بھی شامل ہے. ہفتہ بوجھ 33 گھنٹے سے تجاوز نہیں کرنا چاہئے.

عملے کی پیشہ ورانہ مہارت

نئے تعلیمی معیارات کے تعارف کی کامیابی میں اساتذہ کی قابلیت پر منحصر ہے. وزارت روسی فیڈریشن کی تعلیم کے اساتذہ کی سرٹیفکیشن، اسی طرح (چار سال میں کم از کم 1 بار) تربیت کے لئے ضروری وقت کے لئے نئے قوانین کو قائم کیا ہے.

72 گھنٹے - کورس کے اساتذہ مڈل اور سینئر مینجمنٹ میں کام کر رہے، ابتدائی اسکول کے لئے 108 گھنٹے میں وضاحت کے لئے ہے.

دوسری نسل OS GEF کے تعارف کے وقت پر

2017 - سینئر مینیجرز کے لئے 2015 میں قائم پرائمری تعلیم کے لیے. پانچویں گریڈر، ایلیمنٹری اسکول سے 2015 میں آئے تھے، نئے معیارات کے تحت ان کی تعلیم جاری رکھیں. رشین فیڈریشن کے ہر علاقے اور خطے میں خصوصی تجرباتی علاقوں ہے. ان لوگوں سیشن سیمینارز میں، کانفرنسوں، ٹیسٹنگ، بدعت کے نتائج کا تجزیہ کرتا ہے. سٹینڈرڈ استاد کی پیشہ ورانہ ترقی کے لئے ایک طاقتور محرک بن گیا ہے. تربیت کے روایتی فارم میں کام کرنے والے اساتذہ، صرف آپ کے اپنے علم شاگردوں کو، ریڈیو خطاب کررہے تھے بھیجیں. GEF نئی نسل استاد ایک پروجیکٹ تحقیق تخلیق کرنے کے ساتھ مل کر بچوں کے ساتھ، ٹیوٹر کے کردار ادا کرتا ہے. اتالیق آرگنائزر، ماڈریٹر کے شاگردوں کی سرگرمی اور نہ وارڈن ہے.

میں بچوں کو ایک نئے نظام تعلیم کے ساتھ اوورلوڈ یہ نہیں ہو گا؟

ہم یورپی ساتھیوں کے ساتھ روسی اسکول کے بچوں کے کام کا بوجھ موازنہ کریں تو فرق کے بارے میں 25 فی صد ہے. اس کے علاوہ، کسی بھی ملک میں روسی OU طلباء میں کے طور پر اس طرح کے طویل تعطیلات کی ضرورت نہیں. ہفتہ وار گھنٹے کے تجزیہ میں، اسکول کے طلباء کی سنگین اوور لوڈنگ نہیں ہے. روس، اسکول کی تعلیم کی کم از کم لمبائی میں - 10 سال، "پرانی دنیا" کے ممالک میں بچوں 12-13 سال کے لئے سیکھنے جبکہ. 12 سال تک GEF اسکول کی زندگی کی توسیع الذمہ گا جب لوگ اس پروگرام کی پروفائل پر وقت کی کمی کی وجہ سے سوال کرنے کی ہمت.

اختتام

تعلیمی نظام کی مدد میں نئے رجحانات جدید حقائق کے مطابق ڈھال لیا ایک کامیاب شخصیت، بنانے کے لئے. نظام کو فعال نقطہ نظر سے ملک کے شہری کی تعلیم جا لاگو کرنے میں، جو احترام کرتے ہیں اور اس کی روایات کی تعریف کرتے ہیں کہ کس طرح جانتا ہے. طالب علموں کو، ان کے رویے کو کنٹرول کرنے کے لئے سیکھنے کے اسکول میں حاصل کی علم، روزمرہ کے کاموں کی بنیاد پر فیصلہ کرنے کے لئے ان کی ذمہ داری لے. تنگ مشروط صلاحیتوں اور علم سے توجہ منتقل کر رہا عالمگیر، خود علم ترقی ہو. نئے معیارات بنیادی بنیاد، مشورہ سیکھنے کے عمل کو انفرادی مضامین کو معلوماتی دلچسپی، عام طور پر کے شاگردوں میں اضافہ، ہیں. علم کی اہمیت سے انکار نہیں ہے، لیکن سامنے شہریت، حب الوطنی، sociability. خاص طور پر توجہ تعلیمی کام کو ادا کیا جاتا ہے. ایک ساتھ مل کر والدین استاد کے ساتھ ایک بچے کی روح اور اخلاقی معیار کی تشکیل ضروری ہے.